今日は、この辺りではめったにない雪の日で、一日じゅう雪が降っております❄
昨日は、寒いながらも全く降ってなかったんで、天気予報の確立のすごさを感じます。
昨日の図書館のお話会もたくさんの子どもたちが来てくれました。
子ども１３人、大人９人。
常連さんも来てくれて、お話会らしい(笑)滑り出しでした。

手遊び　梅にうぐいす
おはなし　「まめ まてまて」『鈴木サツ全昔話集』鈴木サツ全昔話集刊行会/編　福音館書店　より再話
おはなし　「鬼のつぼ」『語りの森昔話集５』語りの森
絵本　『オニのせつぶんたいじ』岡田よしたか/作　小学館
絵本　『ラチとらいおん』マレーク ベロニカ/文・絵　とくながやすもと/訳　福音館書店
絵本　『ウマになれたらいいのにな』ソフィー ブラッコール/作　山口文生/訳　評論社
絵本　『しんしんゆきのふるばんに』あべ弘士/作・絵　ひかりのくに
手遊び　さよならあんころもち

２月なので、節分に関したおはなしと絵本が並びましたね。
季節を感じられていいですね。
何人かの子どもたちが、自分たちが見た〝鬼〟をどんな風体であったか一生懸命話してくれて、とてもかわいかったです。
子どもたちを喜ばせようとしている大人の人の優しさとか気合も感じました(笑)
『ラチとらいおん』は、久しぶりに読んでもらってとてもうれしかったです。
鬼の話と絵本（こっちは間抜けな鬼でしたが）で怖いものを見たあとは、気弱だった子どもがだんだん勇気が出てくる、ラチの絵本を持ってくるとはなるほどです！
今の子どもたちは、鬼をどんな風に感じているのかな～
豆まきの時に出てくるだけで、あとはあんまり出番はないように思いますが、わたしは子どものころ、おばけの次くらいに怖かったような…。
でも、鬼はいないと思っていたから、見たことはないけれどもなまはげが怖かったような(笑)
豆まきの季節に鬼の話をするということが、子どもたちにとってこれからますます貴重で重要になってくるように思いました。

速いもので、もう二月になりましたね。
たとえ月は変わっても、口から出る言葉は相変わらず「あ～～、寒い、寒い」
寒いから暖かいところに人は集まるのでしょうか。
たくさん来てくれました。
先週の図書館のお話会の報告です(*^_^*)

手遊び　おもちやいて
おはなし　「にんじんとごぼうとだいこん」『日本・中国・韓国の昔ばなし集３』小澤俊夫再話
おはなし　「だめといわれてひっこむな」『おはなしのろうそく９』東京子ども図書館
絵本　『てぶくろがいぱい』フローレンス スロボドキン/文　ルイス スロボドキン/絵　三原泉/訳　偕成社
絵本　『しんせつなともだち』方軼羣/作　君島久子/訳　村山知義/画　福音館書店
絵本　『チキンライスがいく。』はらぺこめがね/作　あかね書房
手遊び　さよならあんころもち

来てくれたのは、子ども１２人、大人１０人でした。
この日も、小さい子どもさんが多かったからか、ヤンさんははじめておはなしを聞く3才児さんに語る「にんじんとごぼうとだいこん」で始められました。
この話を語る人は多いと思いますが、類話がいくつかあり、ヤンさんのテキストはいちばんシンプルで短いと思います。
もっと長い、体のあちこちを洗う身振りのついたのもありますが、これは1分半くらいで終わるという(笑)
でも、聞いた後にとてつもなくあったかい気持ちになれる、そんな話です。
きっと、子どもたちの表情とその場の全体の雰囲気込みでそう感じるのだと思います。
そして、「だめといわれてひっこむな」も、とても暖かくなる話。
暖炉とかいろりとか、ごちそうが出てくるという暖かさではなくて、かわいくて心が温かくなる、そんな満足感が得られる話で、疲れた心が軽くなるという感じ。
いや、別に、普段打ちひしがれてるわけではないですが、語りと子どもたちに癒されるという意味で(^^)
1冊目と2冊目の絵本は、おはなしの雰囲気そのままに優しい気持ちがあふれて飛び出して来そうな内容で、これまたほっこり優しい気分になれました。
そして、個人的に大好きなはらぺこめがねの絵本を読んでもらえて、ウヒョーとうれしかったです。
チキンライスは食べられないんだけど、絵本のナンセンス感がたまらなく好きです(^O^)／

毎日寒いですね。
住んでいる地域の今日の天気は、晴れ時々曇りで雷注意報と乾燥注意報が出ています。
雷と乾燥？！
不可解……（・□・；）　わたしが無知なだけ(笑)

さて、１月のプライベートレッスンの報告です。
語り「鬼の面、お福の面」『語りの森昔話集６』語りの森
愛媛県の話です。
語りかたのことですが、最後のほうが少し劇的な語りになっていたということで、そのことについての指導がありました。
話がドラマチックな展開になると、気持ちが入って感情がこもった語りになることは誰でも経験すると思います。
でも、語り手が感情を高ぶらせて語ると聞き手は引いてしまうということを覚えておいたほうがいいようです。
つまり、感情表現がうまいと聞き手に思われることは、聞き手がおはなしの世界に入っていることから離脱させてしまうということでしょう。
聞き手が主人公になって聞いていることを常に意識している必要があります。
では、ドラマチックな場面の山や谷をどう表現するかは、〝間〟や、おさえて語ることで出すそうです。
おさえて語ることで子どもたちがぐっと聞き入ってきます。
そして、子どもたちがつぎの言葉を頭に浮かべる、そんな〝間〟をつくるのです。
早めたり、遅くしたり、子どもたちが期待する言葉をここぞという〝間〟で言ったり、語り手はそれらを自在に語れるように準備しなくてはいけません。
それで、練習の時は、速く語る・ゆっくり語る練習をします。
子どもたちが話に集中して次つぎに要求してくるときはそれに合わせていくらでも速く語れるように。
おさえて語る、丁寧にゆっくり語るということが必要なときも、流れずに語れるように。
ほかにも、いろいろな勉強になる話が出たのですが、わたしの文章力ではとてもおいつかず、残念ながら書けません＿|￣|○
プライベートレッスンでは、ときどき勉強会では出ないような、あるいはわたしの文章力では書けないような内容が出てきます。
それが、面白いし勉強になるのですが、お伝え出来ないのが心苦しいです。
なんか、自分だけ得してがめつい感じがして(笑)
ですから、ぜひ、たくさんの人にプライベートレッスンを体験していただきたいと思います。
ではまた来月、お待ちしてます～(^O^)／

年が明けて、今年初めての図書館のお話会の報告をします。
寒い中、来てくれたのは、子ども１１人、大人１０人でした。

手遊び　おもちやいて～
おはなし　「おもちホイコラショ」『語りの森昔話集４』語りの森
　〃　　　「ねずみじょうど」『おはなしのろうそく３』東京子ども図書館
絵本　『十二支のお節料理』川端誠/作　BL出版
　〃　『ピーナッツなんきんまめらっかせい』こうやすすむ/文　中島睦子/絵　福音館書店
　〃　『あのこはだあれ』北村人/作絵　岩崎書店
手遊び　さよならあんころもち

たくさん子どもたちが来てくれたけども、小さい子が多くて、貼りだしてある予定では「ねずみじょうど」でしたが、ヤンさんが「おもちホイコラショ」を語り始めたので、小さい子どもに合わせて話を変えられたんだなと思っていました。
でも、続いて予定通り「ねずみじょうど」を語られたので、話が聞けてうれしいけどもびっくりしました。
というのは、自分なら「ねずみじょうど」はとてもできないから。
あとで聞いたら、ヤンさんも「聞くのは無理かもと思ったけれども、本日の予定は「ねずみじょうど」だからやってみた。修行です」とおっしゃったので、ヤンさんが修行といわれるならわたしはただただ「ははあぁぁ～」とひれ伏す気持ちになったのでございます。
でも後ろから見ていたら、難しいとはいいながらも、子どもたちはだいたいは聞いていたように思います。
動じずに最後まで語るヤンさんの力量ですね。
たぶん初めて来てくれた親子だと思うんですが、終ってからお母さんが絵本を三冊とも借りていかれました。
絵本のことをヤンさんにいろいろ話しておられたようですが、お話会に心をつかまれた様子だったのでうれしいことです。

この辺りは雪が降るほどではないけれどもここ最近寒くて、昨日は強風で風の音が怖いほどでした。
しばらく寒いんでしょうね～(-“-)
でも、図書館はあったかいから、土曜日のお話会にたくさん来てくれることを願っています(^O^)／

１２月も中ごろに入って、いよいよクリスマスの雰囲気が増してきてますね。
図書館に入ると、大きなクリスマスツリーが飾ってあります。
入り口を入ってすぐのコーナーはクリスマスに関する本がずら～っと並べられていて、にぎやかで華やかな気分になります。
そして、１２月１３日の図書館のお話会は、クリスマスの手遊びから始まりました。
参加人数は、子ども１５にん、大人１２にん。
たくさんの人が来てくれました。

手遊び　メリークリスマス
おはなし　「ホットケーキ」『おはなしのろうそく18』東京子ども図書館
絵本　『ゆうぐれ』ユリ シュルヴィッツ/作　さくまゆみこ/訳　あすなろ書房
　〃　『バスでおでかけ』間瀬なおかた/作 絵　ひさかたチャイルド
　〃　『よくみると…さらに！』shimizu/作 絵　Gakken
手遊び　さよならあんころもち

「ホットケーキ」は受けるのが当たり前の話だそうで、以前ヤンさんは、受けすぎて収拾がつかなくなるのでやるのを控えていた時期があると言ってましたよね。
そういえばおはなしのお部屋で語られたときにみんながひっくり返っていたのを思いだします(笑)
この日、常連も初めての子もいる中、いちいち大きく反応する受けすぎの子ども、もう知っていると次の内容を口にする子ども、とちゅうで何かの本を読みだす子どもと、そんな中でヤンさんがそれらのどれにも相手をしながら最後まで語るという姿を見て勉強させていただきました！
「ホットケーキ」はわたしも語ったことがありまして、昨日のあったかペーチカの会でも皆さんが鉄板だと言っていた通り子どもたちは喜んでくれます。
でも、わたしは、テキストのダジャレがいまいち気に入らなくて、そんなわたしなのでずっと語っていません。
語り手が納得していないのに語ってはいけないと思って、それならもっとほかの話を覚えたほうがいいと思いまして…。
でも、ヤンさんの「ホットケーキ」を子どもたちが喜んでいる姿を見ると、子どもが喜ぶ話をしないといけないなとも思います。
とか、あとでいろいろ考えていましたが、お話会はおはなしも絵本もとっても楽しくて、聞き手としてはいつものように楽しく満足してすごせたのでした(*^_^*)
でも、子どもたちが多くて、最後の絵本はヤンさんが子どもたちにガッチリ囲まれてしまって、たいへんでした。
ヤンさん、体力を使う回でしたね、お疲れさまでしたm(__)m