1日の寒暖差が激しいこの頃ですね。今回は8名の方の参加がありました。おはなし入門講座を受けてくださっている方がお一人、来てくださいました。

「屋根がチーズでできた家」『子どもに語る北欧の昔話』こぐま社

「ユルマと海の神」『かぎのない箱』岩波書店

●手遊び　木がゆれる

「かえるの王さま」『語るためのグリム童話7』小澤昔ばなし研究所/再話　小峰書店

「三つの五月のもも」「語りの森昔話集2」村上郁/再話　語りの森

「若返りの水」『子どもに語る日本の昔話3』こぐま社

「かしこいモリー」『おはなしのろうそく1』東京子ども図書館

■Mさん紹介絵本

「てんてんきょうだい」山田慶太/作 田口麻由/絵　ポプラ社

「じごくぶろもごくらくごくらく」丸山誠司/作 　光村教育図書

「おやつできあがり」彦坂有紀/作　もりといずみ/絵 　福音館書店

「ぼくのランドサル」石川基子/作・絵　Gakken

「まんいんでーす！」平田景/作・絵　ひさかたチャイルド

「つめたいこおり　どんなかたち？」伊地知英信/構成・文　細島雅代/写真　岩崎書店

「よるのまちはピカピカチカチカ」鎌田歩/作・絵 　PHP研究所

「まいごのモリーとわにのかばん」こまつのぶひさ/作 はたこうしろう/絵　童心社

「まいごのモリーとこうもりのかさ」「まいごのモリーのおかいもの」「まいごのモリーはおるすばん」同上

おはなしや語り方、みなさんのテキストとの向き合い方、練習の仕方、たくさんの事を話しました。この交流が語りのヒントにもなります。絵本もたくさん紹介して頂き、作家さんの発想や感性にも驚きました！

参加者はだいたい同じメンバーですが、毎月さまざまなおはなしが聞けますね！みなさんの活躍が窺えます。私も練習に語らせてもらってよかったです。練習不足な部分に気付けました。

絵本紹介「てんてんきょうだい」は、読み手さんがいつも読みにくそうにしている雰囲気が楽しいです！どなたもどこかの土地言葉のような感じになるのも面白いんです〜。あと、個人的には「じごくぶろ…」がはまりました🥰

「来てよかった〜」とみなさん。心満たされる語りと絵本の時間でした。

▶来月は11/1(日)です❣️

すっかり涼しくなりました。
秋になったからか、雨が続いたからか…。
でも晴れた日は気温が高くて、寒暖差があってしかも乾燥でのどの調子が悪くなりそうです。
気がつくと自分の体調の良し悪しにビクビクしている(笑)
そんな時、お話会に行くと元気をもらえます！
10月3日の図書館のお話会でも、パワーをもらいました(^O^)
参加してくれたのは、子ども6人、大人8人でした。

手遊び　くーるぽん
おはなし　「みじめおばさん」語りの森HP外国の昔話　→　こちら
絵本　『くだもの』平山和子/作　福音館書店
絵本　『おいしそうなおつきみ』平田昌広/原案　聞かせ屋。けいたろう/文　平田景/絵　鈴木出版
絵本　『ふしぎなボジャビのき』ダイアン ホフマイアー/再話　ビート フロブラー/絵　さくまゆみこ/訳　光村教育図書
手遊び　さよならあんころもち

お話会が始まった時は、1年生くらいの女の子がふたりでした。
ヤンさんはそのふたりに向かって手遊びをしたんですが、女の子の要望に応えていくとどんどん数が増えて、九つまでやりました！
手遊びでどんだけ時間取るねんっていう感じでした(笑)
そして「みじめおばさん」が始まったんですが、ふたりの女の子はじっとしていなくてしじゅう椅子の上で寝そべったりすわる向きを変えてみたり。
でも、耳はしっかり聞いていて、ヤンさんが死神と言ったとたん「死神って何？」と言ったり、話に沿って表情も変わるし、（ああ、しっかりおはなしについてきているなあ。きいてるんだなあ～）と思いながら見ていました。
そして一番面白いところ、死神が梨の木にくっついてしまった時ヤンさんが「どうなったと思いますか？」というと、「死ななくなったぁ」と、当然のように答えてました。
小さい子どもさんにも面白い話なんだなと、見ていてこちらまで嬉しくなりました。
お話会の途中から一人増え2人増えしていきましたが、みんなおはなしも絵本も集中して聞いてくれてました。
わたしは、『ふしぎなボジャビのき』の絵がとても好きだなと思いました。
ストーリーも分かりやすくておもしろくて、とても楽しかったです～～～(^O^)

新しい話を覚えはじめています。
既存のテキストです。

自分の再話は、当然ですが、めったにつまずくことがなく、もしつまずいたら、それは自分の再話がまずいからなので、うーーーんと考えてよりよい表現に変えます。

既存のテキストを覚えるときは、一言一句テキスト通り覚えます。
再話者とわたしの言葉の感覚（語意・リズム）は、当然違っていますから、覚えにくいです。
最近再話になれちゃってるから、昔よりずっと覚えにくいです。
（いや、年齢のせいか？）

たとえば

サバルはこわくて体がふるえてきました。
・・・3行後
体はおそろしさにがたがたとふるえだしました。
・・・4行後
サバルの体は、ますますふるえました。

この３文、どない違うねん？？

そこで、まずは、それぞれの前後の文脈から、頭に納得させます。
ある瞬間が少しずつ近づいてくる。
こわくて⇒おそろしさに
ふるえてくる⇒がたがたとふるえだす⇒ますますふるえる

つぎに主語の位置です。
これは舌で転がして耳をすまして、リズムをつかみます。

なんとか覚えきりました。
このあと、何度も練習を重ねて絶対間違えないようにします。
そして、本番。本番で語りを重ねていくうちに、表現が少しばかり変わるかもしれません。それが楽しみです。

覚えることは再話者との対話です。
語ることは聞き手との対話です。
ふたつのプロセスを経て語り手独自の表現が練り上げられます。

楽しいでーす！

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今週のおはなしひろば更新は「よくのふかい鍛冶屋」⇒こちら
大すきな話です。
聞いてくださいね。

『若草物語』と聞いて最初に思い出すのは小学６年生のときの自主クリスマス会。
学級会でクリスマス会をしようと、女子たちで提案したんだけど、男子の反対にあって、あえなく否決。女子はみんなかんかんに腹を立てて、女子だけてやろうということになった。当日、男子は教室に入ってはいけないってことで決行。
出し物のひとつが、『若草物語』（笑）

さて、ババ・ヤガーでは、以前、瀬田貞二の『児童文学論』の読書会をしたことがありました。そのときに、『若草物語』は読んでいます。⇒こちら

それはさておき、『世界で読み継がれる子どもの本１００』（⇒こちら）にも取り上げられていて、今日はその紹介。

作者は、ルイザ・メイ・オルコット（１８３２－１８８８）
アメリカのマサチューセッツ州を舞台に、マーチ家の４姉妹の成長を描いています。
オルコット自身の生活がモデルになっていて、児童文学としてはリアリスティックで画期的だったそうです。たしかに、子どもだった私は、これは大人の文学を子ども向きに書き換えたものだと思っていました。
だから、ちょっと背伸びしている感覚があったかもしれません。夢中になって繰り返し読みました。

コリン・ソルターは、『若草物語』は、思春期から大人になろうとしている少女たちの物語をとの依頼で書かれたものだが、少年でもこの本から学べるものはあると、言っています。

ちなみに、『ふしぎの国のアリス』は、出版後時間をかけて人気を得ていったそうですが、『若草物語』は発売と同時にたいへんな評判になったそうです。

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今週のホームページ更新は《日本の昔話》「山の神のうつぼ』⇒こちら
ふしぎな話です。
語ってくださいね～

雨の日が多いです。先日息子が足首を捻挫して、学校へ送迎をしているのですが、朝の通勤通学時間、各地点での渋滞に巻き込まれています。さらに雨となると、自転車や傘さし歩行者など、気を付ける事も増えます。時間に余裕を持っていきたいですね。あぁ、私の朝の1時間をお空に捧げます…。さてさて、9/26（土）の図書館おはなし会、担当はヤンさんでした。◯子ども10人　大人8人

●手遊び　くーるポン

おはなし「こぶ取りじい」『よりぬき日本の昔話』小澤俊夫/再話　福音館書店

絵本「パパ、お月さまとって！」エリック・カール/作 もりひさし/訳　偕成社

絵本「たぬきのおつきみ」内田麟太郎/作　山本孝/絵　岩崎書店

絵本「とてもおおきなサンマのひらき」岡田よしたか/作　ブロンズ新社

●手遊び　さよならあんころもち

くーるポンの手遊び、楽しすぎます！

「くーる*ポン　いっちょにちょ*ポン

ぎんぎらゆうひに星1つ　*ピカッ

トンボがとんできてたまご生む　*ポトッ」

*印の　ポン　ピカ　ポト　が増えていくのですが、5回くらいで私は限界です

子ども達「100までしよ！千まで！一万！二万！　」まるでオークションのような盛り上がり。

ヤンさん「家で練習しといてな、来週は100からすんで〜」お孫さんに付き添っていたおじいさまも吹き出していました！

こぶとりじい、「こぶって知ってるか〜？」知ってる子はグーをほっぺたにあててます。

「そうそう、頭ぶつけるとたんこぶできるやろ、ぷくっと膨れるのがコブな。ほっぺたの右にコブのあるおじいさんと左にコブのあるおじいさんが隣同士に住んでいました」

ヤンさんがここで笑い出しました！？

「そんなことってあるー！？隣同士で！」

子ども達がみんなそろってほっぺにグーしていたことで、この冒頭設定で笑いが止まらなくなったようです。確かによく考えたら、ものすんごくおかしなことですね！なんとか、それもすぐ収めて…

子ども達は、要所々々で何か言ったりにこにこしたり上手に聞いてくれました。この話、コブをとったりつけたりする所がやっぱり面白いです！後半のもう一人のおじいさんはどうなるか？と聞き入っている様子でした。出典は『日本の昔話3』なのですが、テキストはまったく同じものだそうで、小澤さんの『よりぬき日本の昔話』を紹介してくれました。子どもが手に取って読みやすいようになってます。

絵本はお月さまを身近に感じるものを。「ほんまはきれいに見えんねんけどな、昨日は曇、今日は雨、でも今からみんなでおつきさまを見ましょう」

そんなトークや、やり取りは、本と子どもをより良く繋ぎますね！楽しいお月見時間となりました。