毎日寒いですね。
住んでいる地域の今日の天気は、晴れ時々曇りで雷注意報と乾燥注意報が出ています。
雷と乾燥?!
不可解……(・□・;) わたしが無知なだけ(笑)
さて、1月のプライベートレッスンの報告です。
語り「鬼の面、お福の面」『語りの森昔話集6』語りの森
愛媛県の話です。
語りかたのことですが、最後のほうが少し劇的な語りになっていたということで、そのことについての指導がありました。
話がドラマチックな展開になると、気持ちが入って感情がこもった語りになることは誰でも経験すると思います。
でも、語り手が感情を高ぶらせて語ると聞き手は引いてしまうということを覚えておいたほうがいいようです。
つまり、感情表現がうまいと聞き手に思われることは、聞き手がおはなしの世界に入っていることから離脱させてしまうということでしょう。
聞き手が主人公になって聞いていることを常に意識している必要があります。
では、ドラマチックな場面の山や谷をどう表現するかは、〝間〟や、おさえて語ることで出すそうです。
おさえて語ることで子どもたちがぐっと聞き入ってきます。
そして、子どもたちがつぎの言葉を頭に浮かべる、そんな〝間〟をつくるのです。
早めたり、遅くしたり、子どもたちが期待する言葉をここぞという〝間〟で言ったり、語り手はそれらを自在に語れるように準備しなくてはいけません。
それで、練習の時は、速く語る・ゆっくり語る練習をします。
子どもたちが話に集中して次つぎに要求してくるときはそれに合わせていくらでも速く語れるように。
おさえて語る、丁寧にゆっくり語るということが必要なときも、流れずに語れるように。
ほかにも、いろいろな勉強になる話が出たのですが、わたしの文章力ではとてもおいつかず、残念ながら書けません_| ̄|○
プライベートレッスンでは、ときどき勉強会では出ないような、あるいはわたしの文章力では書けないような内容が出てきます。
それが、面白いし勉強になるのですが、お伝え出来ないのが心苦しいです。
なんか、自分だけ得してがめつい感じがして(笑)
ですから、ぜひ、たくさんの人にプライベートレッスンを体験していただきたいと思います。
ではまた来月、お待ちしてます~(^O^)/
ジミーさん、報告をありがとうございます。
内容によるけれども、簡単に書けることやったら、ノート式でじゅうぶんですよね。
普段の語りクラスでは言えない、その人へのピンポイントのアドヴァイスが求められるので、わたしも勉強になって楽しいです。
「鬼の面、お福の面」は、わたしの再話ですが、わたしの再話は、ストーリーを伝えるだけで聞き手の中にイメージが広がることを目指しています。だから、語るときは、変に色をつけずに語ってほしい。色を付けることで、聞き手の想像力を阻害してしまいます。むしろ想像力を引き出すように、じょうずに間(ま)を使ってほしいな。
ヤンさん、コメントありがとうございます。
ほんとに普段の勉強会にはない学びがあるので、この日の内容も楽しかったです。
まだまだ未熟なので、自分のいうことに自信がないのですが、プライベートレッスンではそれでも言える雰囲気なのがうれしいです。
家庭教師に、指導してもらってる感覚ですかね。
語るときの間の取り方は、ほんとに実践あるのみですね。
難しいけれども、聞き手に伝わっているか確認しながら、どの言葉を押さえるために間を取るか、いつもこれでいいのかと思いながら語っております。
ヤンさんの再話は、熟練の語り手の再話だから、その通りに覚える前提で間を考えたほうがやりやすいと思います。
自分の口に乗らないとおもったら、なんとしても乗せて見せようというくらいの気持ちでね(笑)
だって、そうなっている意味があるのかもしれないから。
その努力は、けっして無駄にはならないと思います。
ジミーさん、そんなふうにいってくださって、ありがとうございます。
信頼にこたえられるように、がんばります~