まだ５月なのに梅雨が明けたかと思うほどの夏日が続きます。
大人は暑い暑いとヒーヒー言ってますが、子どもは元気です！
こども園のおはなし会で遊んで来ました。

５月１８日（月）
４歳さん　１クラスずつ２回

ろうそくぱっ
おはなし「おいしいおかゆ」『おはなしのろうそく１』東京子ども図書館
ろうそくぱっ

わたし「あるところに貧乏な女の子がいました」
子ども「びんぼうってなに？」
わたし「お金とか食べるものとかがちょっとしかないの」
わたし「それでね、あるとき、食べる物が何もなくなってしまいました」
子ども「・・・・」
わたし「そこで、女の子は食べ物を探しに森へ出かけて行きました」
子ども「もり？？？」
わたし「うん。ほら、森にいちごとか栗とか、あるやん」
わたし「すると、ひとりのおばあさんに会いました」
子ども「！！！！爆笑」

ここでなんで大笑いしたのか、私にはさっぱりわかりません。
でもここから目を真ん丸にして集中し始めました。

おかゆが、台所、家じゅう、となりの家とあふれるたびに、きゃあきゃあ言ってましたが、最後は耳をおさえて、「もうやめて～～～」

そして、ふたクラスのうちひとりだけが、言ってくれたんです。
女の子「ちいさなおなべや、やめとくれ」
それも、はずかしそうに、いちばんうしろから、そっと！

わたしね、もう４０年近く「おいしいおかゆ」語ってるけど、ずうっと、なんとかして子どもたちから「ちいさなおなべややめとくれ」を引き出したかったんですよ。
だって、主人公の女の子だけが、おなべを止めることができる。
それを子どもが実感できて初めて、この話を楽しめると思うからです。

５月２０日（水）
５歳さん　１クラスずつ２回

ろうそくぱっ
おはなし「わたしがテピンギー」『魔法のオレンジの木』ウォルクスタイン採話・清水真砂子訳／岩波書店
おはなし「暗～い、暗～い」『語りの森昔話集４』⇒こちら
ろうそくぱっ

子ども「おばけ、して！！！」
お部屋に入った瞬間、そうさけびます。
わたしはおばけするためにここに来てるのかい？
子ども「おばけは後やで」
はい、プログラムまで組んでくれました。

「テピンギー」は継子話ですが、”継母だから意地悪だ”というふうに聞こえないように気をつけて語りました。それで、違和感なく受け入れてくれたようです。

テピンギーが友だちに同じ色の服を着てもらうでしょ。
「あしたは、赤い服を着てね」をよろこぶ女の子、「そのとなりにも赤い服を着た女の子が～～」をよろこぶ男の子。二手に分かれたのがおかしかったです。
男の子たちは即物的なのね。
女の子たちは頭を使うのがおもしろい。

さてお待ちかねのおばけです。
子ども「きょうはちがうバージョンでやって！」
！！ヴァージョンって、そんな言葉しってるんや。

わたし「暗～い、暗～い、箱が・・・」
子ども「ひゃあ、つぎやで～～～」
わたし「暗～い、暗～い、箱の中に、暗～い、暗～い、ガチャガチャがありました」
子ども「ひゃあ～～～～」

あ～、おもしろかった！

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今週のホームページ更新は《外国の昔話》
「大食い娘」⇒こちら
語ってくださいね～

よく晴れた日曜日、母の日に、息子夫婦が、山の中へおいしいものを食べにつれて行ってくれました。

滋賀県大津市にある和菓子屋さんなんだけど、一帯の里山を保全して、自然のなかでピクニックできるようにしてあるの。
ＪＲ大津駅から車で南下するにつれて、里山の緑の美しいこと。
石山寺を越えてさらに行ったところに叶匠寿庵はありました。

梅林　６月には梅狩りがあるそうです。

やぎさんです。

炭焼き小屋

いろんな山野草があちこちに咲いていました。

その山野草を、ああだこうだといいながら、勝手に自然観察会をやっている人たち。
ヤンは花の名前もハチやトンボの名前もぜんっぜん覚えられないので、「きれえやなあ」「おもしろいなあ」といってついて行くだけです╰(*°▽°*)╯

天ぷらそば
うほほ。
お蕎麦はこしがあって、量的にも結構満足できた。
てんぷらは、よもぎ、えびいも、たけのこ、あかこんにゃく、まいたけ。野趣に富んでるでしょ。
和菓子の「あも」がデザートについていました。

売店
雰囲気あるでしょ。
自家製の和菓子がいっぱい。

古民家を使った喫茶。

その中

いろりもあります。

そこでいただいた、今日のお菓子。わらびもち。

園内には、ほかにもパン屋さんやらジェラート屋さんがあって、ちょっと歩いてはなんか食べる、という感じで楽しめました。

一日楽しめます。おすすめです。

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今日のホームページ更新は、《日本の昔話》
「あゆはかみそり」⇒こちら
滋賀県の笑い話。語ってくださいね～

４月２０日（月）

こども園
４歳児　１クラスずつ２回

ろうそくぱっ
おはなし「ひとりふたりさんにんのこども」『おはなしのろうそく２６』東京子ども図書館
ろうそくぱっ

わたし「とけいが、ぼ－ん、ぼ－ん、ぼ－ん、みっつなりました。なんじ？」
こども「三時！」
わたし「（心の中で）よしよし、今年はＯＫね」
わたし「そう、３時です！　何の時間？」
子ども「お昼寝！」
わたし「えっ？お昼寝なん？」
子ども「お昼ご飯！」「晩ご飯！」「おふろ！」
わたし「う～ん、お昼ご飯食べてさ、晩ご飯食べるまでにお腹すいたら、何食べる？」
子ども「〇✖△◎＊！！！」
わたし「おやつや、おやつ！（強引に）おやつの時間だ！」

おはなしが終わって、お部屋から出るとき、先生にそっと、「３時は何の時間ですか？」ってきいたら。「（笑）おやつです・・・」
あの子らどないなってんねんヾ(≧▽≦*)o

２クラス目は、「おやつの時間！」って言ってくれました。
時計が３つなったら３時ってのが、最近分からない子たちがいて困ってたんだけど、今年はＯＫでほっとしたと思ったら・・・

ともあれ、２クラスとも、よく笑う気だてのよい子たちです。

５歳児　１クラスずつ２回

ろうそくぱっ
おはなし「ミアッカどん」『イギリスとアイルランドの昔話』石井桃子編訳／福音館書店
おはなし「暗～い暗～い」『語りの森昔話集４』
ろうそくぱっ

どちらのクラスも、危機感を持って聞いてくれました（笑）
特に男の子！

それなのに・・・終わってから
わたし「ミアッカどんにつかまったらどうするんや？」
男の子「足出す！」
わたし「あかんやん！」
女の子「いすの足出すねん」
男の子「段ボールで足作って出したらええねん」

そうね、いすの足では騙せないって思ったんやね。たしかにそうやわ。
いつも、段ボールとかでなんやかんや工夫して作ってるからこその発想。

「暗～い暗～い」は、恐いやら面白いやらで逃げたりもどって来たリ大忙しの子どもたちでした。

みんなごきげんで、新しい年度が始まりましたO(∩_∩)O

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今日のＨＰ更新は《日本の昔話》果てなし話の「行けや、たんたん」です。おまけの話としてぜひ使ってくださいね。⇒こちら

毎日再話の勉強をしています。
今日は、ぎょうせいの世界の民話から、コーカサスの話を試し始めました。
小沢俊夫編訳。
訳者によって文章に癖があります。
ああ、これ、いかにも小澤先生やなあって思いながら、再話しています。
かつて、先生が「この訳はだめだね」と冗談混じりにおっしゃっていた言い回しも、今は残したい思いにかられます。

この話の主人公の若者は、なまけもので、両親からも親方からも追い出されます。
極端で孤立的な存在です。
主人公が前に進むためには外的刺激が必要。内面を持たないから。平面性の表れです。
主人公は本質的なものと出会うためには旅に出なければならない。
昔話で語られるこの基本的な法則を、先生に教わりました。
それは昔話に限らず、人生の基本じゃないかと、感動したのを忘れません。先生のおだやかなお声とともに。

つぎからつぎと昔話を読み、再話する作業を通じて、人と自然との関りや人間って何かということや、成長するってどういうことかを、学び、積み重ねていく、その楽しいこと！
指針は、すべて、小澤先生とわたしの聞き手たちから教わりました。

わたしは、ちゃんと、過去から未来へとつなぐ媒体になれているかしら。
「わたしたちは伝承の途中にいる」
このことばに励まされながら、努力を続けたいです。
先生、ほんとうに、ありがとうございました。

付：小澤俊夫先生が、４月１８日に永眠されました。

夫「よう寝たか？」
わたし「寝たような寝てないような」

というのが、ここ毎日続く朝の会話。
ところが、夕べは・・・

夫「よう寝たか？」
わたし「寝た、寝た」

じつは、毎晩、２，３回、口の中がかわいてカラカラになって目が覚める。
時には、息ができないくらい乾く。
で、枕もとに水を入れたコップを置いて寝て、目が覚めるたびに口を潤す。
それで、もう何か月も、ずうっと寝不足。
このままやったら、倒れるわ。
それで、昨夜は、口に傷テープを貼って、口が開かないようにして寝た。

わたし「昨夜、くちに傷テープ貼って寝てん！」
夫「えつ！窒息するで！」
わたし「・・・だいじょうぶや。息が止まる前にはずす」
夫「けど、鼻が詰まったらどうする？花粉症やのに」
わたし「鼻にメンタムを塗って寝てる」

夫は、口に傷テープを貼ったら死ぬと思い込んでいるようだ。

つまらない話でごめん（；´д｀）ゞ
けど、語り手にはのどのメンテナンスが大切です・・・
ほんと、つらかったから、うまくいってよかった。
みなさん、そんなことって経験ありません？？？