いい季節になりましたねえ。
そういえば、読書週間ですね。
ヤンは本が何より好きなので、あ、いや、食べることの次に好きなので、年がら年じゅう読書週間です。

とはいえ、高尚な読書をしているわけでは決してないのは、このブログを見ているかたにはお分かりかと・・・

よく積読（つんどく）という言葉を聞きますが、ヤンの場合、本は図書館で借りることが多いので、けっして本の山は築けません。返さないとあかんのでね。
積読ができないから、必死で読むと思うでしょ（だれも思わないか・・・）
いや自分のペースというのはなかなか変えられないもので、読めずに泣く泣く返却します。
それなら書名をメモッときゃいいのに、面倒なのでつい忘れる。

それと、読んだことをわすれてまた読むってことありません？
ほんで、夢中で読んで、最後の数ページで、あ、これ前に読んだって、思い出す。
よくあるんですよ。
毎度新鮮で愉しいです。

読書は人生の楽しみのひとつです。
読書週間だからといって、子どもに本を読ませようというのは嫌いです。
楽しくなかったら、読まなくていいのです。

人間は、言葉でものを考えます。
だから、言葉をみがかなくてはなりません。
言葉の力をつける。
その一番いい方法は、お話を聞くことです。
本なんて読まなくてもいいです。

＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊

先週のおはなしひろばは「大食いむすめ」⇒こちら
聞いてくださいね～

今日のＨＰ更新は、外国の昔話⇒アンデルセン童話「マッチ売りの少女」⇒こちら
語ってくださいね～

時代祭りの日に、人を避けて京都の博物館にいって来ました。
いいお天気で、ひさしぶりにのびのびしてきましたよ。

アイキャッチ画像の場所、どこかわかります？
万城目学の小説の舞台になったところ。

出町柳駅の東側は、久しぶりにいったら、こじゃれた飲食店が増えていました。
クルーンっていう小さなタイ料理店で、パッタイのランチセットをいただきました。上品な味でおいしかったあ！

京都大学総合博物館は、京阪出町柳から東へ徒歩１５分。
７０歳以上は無料です！
「総合」だから、バリバリの理系（ＤＮＡとか）から文系（古文書とか）まであらゆる分野の物が並んでいます。
大きなソファも置いてあって、休憩しながら進んでいけます。

金平糖じゃないよ。桜石っていう岩石です。

日本式双晶っていう大きな珍しい水晶

霰石（あられいし）

右はアジアゾウの骨。左は？何の骨か、当ててごらん。

ランビルの森の模型
実物大のでっかい木や橋や櫓もあった。

たぬき

出ました！縄文土器！

↑上の埴輪の線刻を拡大したもの↓

かわいい土偶ちゃんたち

帰りに出町商店街によって、阿闍梨もちを買いました。

＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊

先週の《おはなしひろば》は「地蔵じょうど」⇒こちら
聞いてくださいね～

今日のホームページ更新は、《日本の昔話》「かみなりさんとお月さんとお日さん」⇒こちら
語ってくださいね～

＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊

おっと、アイキャッチの山は比叡山、川は手前が高野川で向こうが鴨川、つまり鴨川デルタね。

アジアゾウのとなりにいるのは、ナウマンゾウです！

１０月１９日（火）

こども園４歳さん　１クラスずつ２回

てあそび「ろうそくぱっ」
おはなし「ひなどりとねこ」『子どもに聞かせる世界の民話』矢崎源九郎編／実業之日本社
てあそび「ろうそくぱっ」

運動会の余韻冷めやらず、きのうは遠足だし、みんな、うれしいことでいっぱいって顔してました。おはなしも、前のめりにきいてましたよ。
そう、ほんとに体が前にのめってる（笑）
前に出てくる子もいる（笑）

わたし「お母さん鳥はもうめんどうになって『いいわよ』といってしまいました」
子ども「ひいいい」
すてきなおかあさんですねえ。
これはもう「おはなし（空想物語）」じゃなくて、子どもたちの「日常（現実）」ですね。こんなに子どもが一体化できる話って、そうそうないと思います。

子ども「もう一回！」
わたし「またこんど」
子ども「またおんなじはなしな！」

１０月２１日（水）

こども園５歳さん　１クラスずつ２回

わたし「はい、ろうそくをつけます」
子ども「いっつもろうそくやん！」
わたし「ほな、違うのしようか？」
子ども「うん！」

ということで、以下のプログラムになりました。

てあそび　「くーるぽん」
おはなし「とりのみじい」『日本の昔話１』おざわとしお再話／福音館書店
おはなし「暗～い、暗～い」『語りの森昔話集４』⇒こちら
てあそび「ろうそくぱっ」

先生「これおもしろいわ。何ていう手遊びですかあ？」
わたし「さあ、何でしょう？」
子ども「ぽんぽん！」

「とりのみじい」は日常語で語りました。
日常語は、ちょっといつもと違うので戸惑う子が多いのですが、今日はうまくノッて来ました。
いちいち、あくびしたり、口をおさえたり、お腹をおさえたりする子どものじいさんをみながら、楽しく語りました（笑）
ぴぴらぴーっを待ちかまえている子もいましたよ。

終わってから、
子ども「お腹の鳥、どうなったん！？」
わたし「いやあ、どうなったんやろねえ」
じつは、昔、ＮＨＫで語ったときも、アナウンサーさんから同じこと聞かれました（笑）
子どもも大人もみないっしょ！

絵本の原画展のおさそいです。

１１月３日～２６日
奈良県立図書情報館にて
観覧無料

ちびっこでも、すごくせいのうがいいんだぞ！

じぷたの目はうれしそうに笑っています。
子どもたちは、ウキウキと自慢そうにじぷたを見つめています。
消防署長さんも得意げです。

『しょうぼうじどうしゃじぷた』（１９６３年刊）は、子育てにとても役に立ってくれました。破けた所があちこちセロテープではってあります。

作者、山本忠敬（やまもとただよし）さんは１９１６年生まれ（２００３年没）。たくさんの乗り物絵本を出されています。
細部まで忠実に描かれているのですが、一台一台に表情があり、擬人化されています。それで、子どもたちは、その乗り物に思わず自分を重ねてしまいます。

秋の奈良を散策したついでに、ぜひお立ち寄りください。

＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊

今週のホームページ更新は、《外国の昔話》「羊飼いのデフ」⇒こちら
語ってくださいね～

先週のおはなしひろばは、「皇帝ののみ」⇒こちら
聞いてくださいね～

人はどんな時に、「わかった！」って思うのでしょうか？
ガッテンするのはどんな時？

最近何気なく読んだ本にこんなことが書いてありました。

頭の中に「絵」が浮かび上がった瞬間に、人はわかった！と感じる

ほお～
いや、おはなしとは全く関係のないジャンルの本ですよ。

ふだん、ヤンは、おはなしを覚えるときや語るときや再話するときは、目に見えるように、頭の中に絵をかこうと言うてますよね。イメージが大切って。
特に子どもは、抽象的なこと、目に見えないことは理解できないから、気をつけようねって。
それって、おはなしの語りに限らず、人間の脳の機能がそうなってるんだそうな。

人は、記号によって物事を伝える生き物だそうです。
文字、言葉、音符、数字・・・は、人間が生み出した記号ですね。
そんな記号で、「数」や「音楽」や目の前にないイメージや心の中の思いを他者に伝える。

そういう記号が外から脳の中に入ってくる。
すると、脳の中では何が起こるかというと、これまでの知識や経験の記憶が、入ってくる記号とマッチングする。マッチングするときに、「絵」が描かれるんだって。
みごとにマッチングして鮮明な絵が描かれたとき、「わかった！」と思う。

記号があいまいで、「絵」がちゃんと描けなかったら、「よくわからない」となるんですね。
自分の脳内の「絵」と相手の脳内の「絵」ができるだけ近づくように語ること、がたいせつなんやなあと思った読書の秋でしたヾ(≧▽≦*)o

ちなみに、読んだ本は『教養バカ』竹内薫著／ＳＢクリエイティブ

＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊

今週のホームページ更新は、《外国の昔話》「鍛冶屋のハンスペーター」⇒こちら
ちょっと長いけど、語ってくださいね～
今週のおはなしひろばは、「魚の玉」⇒こちら
聞いてくださいね～