ぽんです。
１／３０に小澤俊夫先生の「昔話の音楽的性質」の講演会を聞きに行ってきました。
そして、次の日に大阪市住之江区にリコーダーの発表会を聴きに行ってきました。
その後、今まで、「昔話と音楽」についてずーっと考え続けています。
リコーダーの発表会って・・・？？？と思う方が大半だと思うのでちょっと説明。
わたし、リコーダーを習っております。もう１０年近くになります。
そう、あの小学校と中学校の音楽でやるあのリコーダーです。
小学校でやるソプラノリコーダーなら、今、１００均でも売ってますよね。
あれです。
もちろん、１００均のは使こてませんよ。
リコーダーにも、ちゃんとプロの演奏家の方がいらっしゃるのです。
そのプロの演奏家、結構その世界では有名な方の、門下の発表会に行ってきました。
（実は私も門下の端くれです）
皆さんの演奏もすばらしかった。
そして、その先生の演奏が、本当にすばらしかった。
演奏っと言って良いのか・・・。
どう言えばわかっていただけるのか、わかりませんが、
とにかく、先生は、ただ、楽器を吹いておられるのではなかった。
いや、実際には吹いてはったんですよ。
でも、私には、先生が聞き手に何かを訴えておられる、
日本語ではない、何語かわからない言葉で、切々と訴えておられる、
そして、聞き手の私たちは、その訴えを耳をこらし聴いている、
言葉としては、分からないんだけど、
聞き手の心の中に、その訴えてる先生の気持ちが、先生の心の動きが
入ってきて、それで、聞き手の心がいっぱいになる、
そんな感覚がしました。
たぶん、前から見ていたら、口空いてぽかーんとしてたと思います。
目の焦点もあってなかったと思います。
そして、その日からずーっと昔話・・・というより語りと音楽について、考えて
います。
何をかって・・・。
長くなるので、また、書きます。

ぽんです。
お久しぶりな感じですね。
予告通り、先週の木曜日には１年生、昨日は図書館でお話会を担当しました。
１年生は、２／１０のブログの同じプログラム。
昨日の図書館は
語り　「大工と鬼六」　
　　　　　　　『子どもに語る日本の昔話①』　こぐま社
語り　「ひな鳥とねこ」　
　　　　　　　『子どもに聞かせる世界の民話』　実業之日本社
絵本　「ちょっとだけまいご」
　　　　　クリス・ホートン/作　木坂涼/訳　ＢＬ出版
絵本　「ショーティーとねこ」
　　　　　バーナディン・クック/文　小風さち/訳　小笠原まき/絵　
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　福音館書店
私は、「ひな鳥とねこ」と「ちょっとだけまいご」を担当しました。
来てくれた子ども達。
１才、２才、３才、４才、５年生、各１名ずつ。
困りました。どうすることもできません。
１才＝ずっとママにだっこ
２才＝ほとんどぐるぐる歩いてました
３才＝絵本は見てました。
４才＝じっと聞いてくれました。
５年生＝聞いてくれてました。でも、ごめんね。
子ども達のお話会参加経験は初回〜３回程度。
図書館のお話会、どこのグループでも、いろいろ問題があるんでしょうね。
私たちも、人数が少なかったり、年齢が小さかったり。
小さい子は一人で来ませんから、保護者の方が一緒ですから
その保護者の方へのアピールも大事ですよね。
子ども達が集まってくれる、
また、１回でも来てくれたら、「また来よう」と思ってもらえる、
そうなるように、語りも頑張らないといけないし、
そのための、何らかの仕掛けも考えないとあかんと思うんですよね。
そうは、思うんですが・・・。
一筋縄ではいきません。いろんな人がおられますし・・・。
難しい。

≪語るために≫
今回は、「語りの場って？」「現代の語りの場」を書きました。
これが、私の語りの活動を貫いている基本的な考えです。
平たく言えば、なんで私はお話を語ってるのかということ、その根本にあるもの
です。
このホームページ全体を通していちばん言いたいことでもあります。
愛と信頼の語りの場を生みだすこと。それはほんの一瞬でもいい。それが、わた
しの「お話をする目的」なのです。
ババ・ヤガーに集うみなさまがた、よく読んでくださいね。そして、共感してく
だされば、これほどうれしいことはありません。
≪日本のおはなし≫
「豆さんころがれ」
秋田の昔話です。話型名「鼠浄土」。みなさんよくご存知ですね。
音声は、４歳児に語っているライブです。ね、わたしの語りの後、子どもが自分
の知っている鼠浄土を話してくれているでしょ。
≪外国のおはなし≫
「六匹のうさぎ」
とにかく音声を聞いてください！
こんなに子どもたちが喜ぶとは思いませんでした。それで、わたし、かなり動揺
しながら語っています（笑）
臆病なうさぎの話はよく知られていて、わたしも幼児期に絵本で読んでもらって
いました。でも、あまり面白いとは思わなかったのです。
今回、子どもに語って、分かりました！このはなしは、語ってこそ面白い、語っ
てなんぼの昔話だったんですね（笑）
昔話の語法にのっとって、繰り返しは同じ言葉を使って再話しました。それが楽
しいリズムになりました。
「犬を書いて飲む」
「だんだんのみ」とか「かえるをのんだととさん」で知られている話の類話で
す。「だんだんのみ」は鬼が豆をまかれて退散しますね。節分の話のよう に思
い込んでいました。だから、「犬を書いて飲む」の原話を見つけたときは、お
お、びっくり！
≪リンク集≫
６か所のＨＰにリンクしました。どれも私のお気に入りで、しょっちゅう訪問し
ています。え？偏ってしまうんじゃないかって？そんなことありませ ん、とっ
ても広い知への入り口ですよ〜
小澤昔ばなし研究所さま、東京子ども図書館さま、日本民話データベースさま、
リンクのご許可をいただきありがとうございました。
日本民話データベースは、伝承の語り手の語りを聞くことができます。とても貴
重な音声資料が公開されています。
国立国語研究所の「日本のふるさとことば集成」は、クリックすると「概要」等
４つの項目が並んでいます。右端の「ＣＤ」の項目をクリックすると都 道府県
名の一覧があって、そこから土地ことばでの会話を聞くことができます。
国会図書館サーチは、キーワードを入れて検索すると、国会図書館だけでなく、
全国の公立図書館・大学図書館における所蔵が分かります。あらゆる資 料を探
すのにとっても便利。
どうぞご活用ください。
さてさて、ご意見ご感想をいただけるととっても嬉しいです。
ヤン

今日も寒いですねぇ。
でも、日差しは確かに立春。
ぽんです。
昨日と今日で５クラスにお話会に行ってきました。
全部同じ学校。ここは１〜４年生、月１回です。
どのクラスも３０〜３５人、ろうそくなしで３０分強。
プログラム
１年生２クラス
語り　「舌切りすずめ」　　
　　　　　　『日本の昔話２　したきりすずめ』　福音館書店
語り　「うさぎのなみだ」
　　　　　　『ロシアの昔話』　福音館書店
絵本　「おへやのなかのおとのほん」
　　　　　マーガレット・ワイズ・ブラウン/文　レナード・ワイズガード/絵　
　　　　　　江國香織/訳　ほるぷ出版
「舌切りすずめ」は日常語に変えて語っています。
４年生３クラス
語り　「石になった狩人」　『子どもに語るモンゴルの昔話』　こぐま社
語り　「ふしぎなやどや」　同名絵本
　　　　　　　　　長谷川摂子/文　井上洋介/画　福音館書店
絵本　「エゾオオカミ物語」　あべ弘士　講談社
４年生の３クラスは、私にとって今月が最後のお話会なので、
最初にその旨伝え、これまでのお礼を言ってお話会をはじめました。
「うさぎのなみだ」と「ふしぎなやどや」は
他の方が語られるのを聞いて、面白い語りたいと思って覚えたのに
今までなかなか手応えを感じられなかったんだけど、
今回は、がっつりと子ども達が聞いているという感じを持てました。
このがっつり感、それぞれのお話によって、感じられるまでの時間が違うんだけど、
この二つはちょっと時間がかかったかな。
今まで、まだまだな語りを聞かせてしまった子ども達に
懺悔と感謝の気持ちでいっぱいです。
ごめんね。そして、ありがとう。
今週は、木曜日に１クラス（この学校の１年生）
そして、週末に図書館です。
風邪の多い季節。
みなさまお身体と声を大切に・・・。

やぎのがらがらどんがつぶやいた、月に一度の寄り合い。
今月もたくさんのお話が集まりました。
「世界でいちばんきれいな声」　『おはなしのろうそく』
「三枚の鳥の羽」　『語るためのグリム童話集』
「鬼の面をかぶった娘」　『日本の昔話』福音館　日常語で
「三つのねがい」　『子どもに語る日本の昔話』
「じいにすいつこう」　『子どもと家庭のための奈良の民話』
「鬼とあんころもち」　『子どもに贈る昔話　鬼とあんころもち』
「ホレおばさん」　『子どもに語るグリムの昔話』
「小鳥を飲みこんだお爺さん」
「うそのたね本」　『京都の昔話』
「マリアの子」　『語るためのグリム童話集』
「まめ子と魔物」　『子どもに聞かせる世界の民話』
「ある机の人生」　『よもつひらさか』ゼルク・ゾルターン作
「六匹のうさぎ」　『世界の民話』ぎょうせいより再話　（そのうちＵＰします）
ね、このバラエティに富んだプログラム。
しかもめちゃくちゃな並び順（笑）　意図しない美しさがありますね〜
いつもいつも同じ顔が並ぶのではなく、ひょいとあらわれた人がとっても珍しい
話で楽しませてくださる。
始めたばかりの人がびしっと決める、ベテランが「ううう」とこける。
語りかたのスタイルも十人十色。
それもこれも、とにかく楽しくて時のたつのを忘れてしまいます。
♪うめにうぐいす　たけのこ　すいせん　おひさまかがやく　さんじょの　じょ　♪
おとなも肩寄せ合って、この奇跡のような平和をあじわいました。
世界がどのように動いていこうとも、おはなし、語ろうね。
おはなし持ってきてくださったかたがた、ありがとう〜
ヤン