長いことやっていると、おはなしを始めたころに覚えたおはなしたちも、まだ現役でプログラムに登場します。
たとえば、さっき子どもたちに語ってきた「うりこひめ」。先週図書館で語った「三枚のお札」。
そのおはなしたちは、語るたびに新鮮です。

それは、聞き手が違うから。そして、私が人として成長し続けているから。
おはなしは、人間の魂と関わるもの、人の心の深いところと関わるものです。

３０年前と今とで、わたしは人として、ちっとも変っていないものを持っているし、ずいぶん変化進化したと感じる部分もあります。そのどちらにも、おはなしは深くかかわってきます。
おはなしは、まるでチャイナマーブルのように、バウムクーヘンのように、層をなして成長していきます。
あ、木の年輪ですね。

もう語らなくなったおはなしもたくさんあります。それらは地面に堆積して肥料となり、他のおはなしの栄養になります。
現役のおはなしは、いま２５０話ほどあります。
２５０本ではまだ森とは言えませんね。林です。
この林はまだまだ大きくなるはずです。植えたい木がいっぱいありますから。

そして、一本一本が成長します。太く、高く。

みなさん、これでこのおはなしは完成したって思うこと、ありませんか？
そう思ったとたん、テクニックに堕してしまって、その木はそれ以上大きくなれません。

おはなしを上手に語ろうと思わないこと。
上手なわたしを見て！といっても、だれもそんなもの見たくもありません。
子どもたちはおはなしの世界を見たいのです。

なんのためにおはなしを語るのか。
その根本をつかんでいないなら、いくら「上手」でも、語り手失格です。
子どもの前に立ってはいけません。

精進している限り、おはなしは完成しません。

なんでいまさらこんなこと書いてるんや～？
はい、もの想う晩秋です。

ひーふー、ひーふー
せっきのはらいもふるかいちゃんぽん

ー月曜日ー
小学１年生　朝学習
おはなし「こぶとりじい」　『日本の昔話』小澤俊夫再話／福音館書店
おはなし「ギーギードア」　『おはなしはたのしい』たなかやすこ
珍しく先生がいらっしゃらなかったのですが、じょうずに聞いてくれましたよ。
ただ、みんながノってきて笑うと、だれかがいきなり「しずかにしてください！」って叫ぶの（笑）
それがうるさかった（笑）

ー木曜日ー
小学３年生　１クラスずつ２回　授業
おはなし　「金剛山のとら」　語りの森ＨＰ《外国の昔話》村上郁再話
おはなし　「まぬけなトッケビ」　『おはなしのろうそく３０』東京子ども図書館　（仲間）
おはなし　「おはなしかめさん」　『朝鮮の民話』瀬川拓男／偕成社
ブックトーク　「世界の昔話」
国語で「さんねん峠」を習うので、世界の昔話がテーマです。すべて朝鮮半島の昔話を語りました。
韓国も北朝鮮も、知っている子が結構いました。お隣の国だからね。

ー金曜日ー
小学３年生　１クラスずつ２回　授業
おはなし　「金剛山のとら」　語りの森ＨＰ《外国の昔話》村上郁再話
おはなし　「まぬけなトッケビ」　『おはなしのろうそく３０』東京子ども図書館　（仲間）
おはなし　「おはなしかめさん」　『朝鮮の民話』瀬川拓男／偕成社
ブックトーク　「世界の昔話」
きのうののこりの２クラスです。
クラスによって雰囲気がガラッと違うのが、おもしろいです。
一クラスでは、めっちゃノリのいい女子が４人、かぶりつきで聞いていて、「やっぱり」とか「ええ～っ」とかいちいち相槌を打ってくれるのです。最後に本の紹介をするとき、「これが楽しみやねん！」っていってくれて、とっても嬉しかった。ほめじょうずやね～（笑）
「金剛山のとら」は、どのクラスも集中、というより緊張して聞いてくれました。恐いわけではないんだろうけど。わたしにとってもちょっと毛色の変わった話なので、子どもたちの反応が興味深かったです。去年よりもっと喜んでくれました。語りの森昔話集の第２巻に入れます。

昔話は、たいていの大人が知っている（と思っている）し、売れば創作物よりよく売れて当たりはずれがないし、ものすご～くたくさんの昔話絵本が出ていますよね。
３５０円で買えるくるくる回る棚に並んでいるのとか、いかにものアニメ調のとか、いかにものかっわい～、スリスリしたくなるようなこぶたちゃんのとか。
大人は、子どもが喜ぶから買うんだけれど、みなさんは、いったいどんなものを選んでいますか？

たとえば「三匹のこぶた」。
テレビの人形劇になってたり、ディズニーのアニメになってたりする影響かなあ、ストーリーの異なる「三匹のこぶた」絵本がどれだけたくさん出版されていることか！
いぜん、がらがらどんで調べたのね。で、「三匹のこぶた大会」って銘打っておはなし会もしたのよ。
それからもう６年もたったので、きっとみんな忘れちゃってるだろうな。

ところで、去年、市立図書館の絵本の読み聞かせ入門講座のあとに「絵本の会」っていう絵本サークルが生まれたの。
で、来年２月に、そこの主催で「昔話絵本を考える」という勉強会をすることになった。
ヤンが講師です。
これって、難しいテーマなんだけど、現状を放っておくわけにはいかんよねって、司書さんとも言ってたの。で、やろうと思った。

「三匹のこぶた」だけじゃなくて、いろいろな昔話絵本を実際に見ながら、どこがダメなのか、なぜダメなのかを考えてみたいと思います。
みなさま、お誘いあわせの上、ぜひお越しください。いっしょに考えましょう～

日時は、２０１７年２月１日（木）１０じ～１１：３０
募集要項ができたら、ホームページにもＵＰします！　🐷

いやぁ、人気歌手でもないのに、はずかしいのですがね。
まあ自分のホームページやし、自分のオメデトウやしね。
あのね、さっき息子から電話があってね。気付いたのですよ。おはなし始めて３０年目だと。
あ、電話はいつものように野暮用、お金の話やったけど（笑）

３０年前のちょうど今頃、息子におっぱい飲ませながらおはなし入門講座を受けていたの。
こんなに長く続けるとは思わなかった。
そのころ、市内では語る場が皆無だったのね。
それで、受講生たちでサークル作って、まず語りの場を作るところから始めたの。
そう、わたしたち、パイオニアだった（笑）

最初は地域文庫、次に図書館分館。
ほんと、その頃は子どもたち、聞いてくれなくてねえ（笑）
分館なんか、子どもがだれも聞きに来てくれなくて、わが子だけっていう日々が続いたなあ（笑）
その頃の仲間でまだおはなしを続けている人はひとりだけだけど、わたしにとっては特別の存在ですね。

え？
子どもが来ないって、諦めたかって？
いえいえ、月１回を月２回に増やし、それでもだめだから毎週に増やしたの。
そうすると、土曜日の午後に図書館に行けば必ずお話をしてくれるって浸透してね、少しずつ来る子が増えていった。
語り手も、回数が増えるとその分経験を積むわけで、だんだん慣れていったんだと思う。どんな話をどう語れば聞いてくれるかわかってくるの。
教えてもらうにも先生はいないし、先輩さえもいなかった。
そう、わたしたちはパイオニアだった！
若かったなあ～
まだ３０代前半だった、信じられる？

いまでは、中央図書館ができ分館もふたつになり、３館ともおはなし会をしている。
幼稚園、小学校、学童保育。子どものいるところでは、たいていおはなし会がある。
「市内のすべての子どもにおはなしを！」ってひそかにささやかな決意を秘めてがんばったんだけど、もくろみ通りにいったぞ（笑）
たくさんの子どもたちと幸せな時間が過ごせた。
たくさんの良い出会いがあった。
だれに、何に、感謝していいかわからないほど感謝の思いでいっぱい　
いままでありがとう。これからもよろしく。

３０年後、たぶん私はこの世にいないだろうけど、今年入門した人が、３０周年を迎えてくれていたら、うれしいな。
それが何よりのご褒美かも。
いや、「おれは三段目を上っている、ピエトリン・ピエトルッチョ！」って叫びながら、入れ歯を飛ばしているかもしれない　

お～い、Ｋさ～ん。
わたしたち、３０周年だよ～　

シーズンは続く。

ー月曜日ー

小学校支援学級
絵本『ひゃくにんのおとうさん』譚小勇・天野祐吉／福音館書店
絵本『やさいのおなか』きうちかつ／福音館書店
絵本『ぶたがとぶ』　佐々木マキ／絵本館
ほんとうは５冊持っていったんだけど、先生やみんなと世間話していたら、３冊しか読めませんでした。こんな日があってもいいか、というゆる～い雰囲気がほっとします。
ある程度の長さのストーリーが楽しめるようになってきたし、クイズも楽しんでくれるし、なによりユーモアがあって、いっしょに読んでいて楽しいです。

ー火曜日ー

中学校２年生
詩「すてきなひとりぼっち」　『すてきなひとりぼっち』谷川俊太郎／童話屋
　「しぬまえにおじいさんのいったこと」　同上
おはなし「一足のくつ」　『木曜日はあそびの日』グリパリ作／岩波少年文庫

初めの詩があまりにすいこまれるような目で聞いてくれたので、「朝から死ぬ詩やけど」と言いながら、もうひとつ読みました。
「詩は、ページをぱっと開いて、さっと読めるけど、深いよね」っていうと、何人もがうなずいてくれてました。
「一足のくつ」は楽しかったみたい。ぐいぐい引っ張られて、スピードアップして、あっというまに終わっちゃった。中学生ともなると、外部のおばちゃんにはちょっと様子をするんですね。だから声に出しての反応はあまりない。でも、表情はくるくる変わるし、熱い目線で返してくれるので、この、あ・うんの呼吸がたまらない～！

ー水曜日ー

小学５年生　　１クラスずつ２回　授業
おはなし「金の鳥」『語るためのグリム童話集』小澤俊夫編訳／小峰書店
おはなし「てきぱきシアンシアンのむこえらび」『子どもに語る中国の昔話』こぐま社　　（仲間）
ブックトーク　「伝記」

ちょっと部屋を暗くしすぎて、子どもたちの目がよく見えなくて、失敗。
キャッチボールができないと、ちゃんと聞いてくれてても欲求不満が残るのよ・・・
あ、とっても素直ないい子たちで、じょうずに楽しんでくれたんですよ。
伝記は、５年生のブックトークにぴったりのテーマです。
「みんなも有名になってや。そしたら、みんなが、おんなじクラスやってんて言えるやん。先生やったら教え子やって言えるし」なんて冗談を言いながら、毛利衛さんから、レイチェルカーソン、モーツァルト、手塚治虫まで約３０冊、紹介しました。

ー木曜日ー

小学５年生　　１クラスずつ２回　授業
おはなし「金の鳥」『語るためのグリム童話集』小澤俊夫編訳／小峰書店
おはなし「てきぱきシアンシアンのむこえらび」『子どもに語る中国の昔話』こぐま社　（仲間）
ブックトーク　「伝記」

きのうの５年生の残りの２クラスです。
今日は少し明るくして、キャッチボールできるようにしました。
環境って、ほんと、大事ですね。
末の王子が失敗するところでは息を飲み、きつねが王子をしかるところでは笑い、繰り返しを楽しみながら聞いてくれました。
外を飾るのではなく、自分の中に金の鳥を持てという気持ちを込めて語りました。いや、語っているうちにそんな祈るような気持ちになりました。

幼稚園４歳児　１クラスずつ２回
手遊び　「ろうそくぱ」
おはなし「ホットケーキ」　『おはなしのろうそく』東京子ども図書館
手遊び　「ろうそくぱ」

わたし「はい、おしまい」
子ども「これ、おもしろ～い。だいすき～」
子ども「あしたも、ホットケーキしてね～」
わたし「はいはい。あしたもしようね（来月やけど）」
みんなとハイタッチして帰りました。グータッチする子もいるけど（笑）

あしたはババ・ヤガーの中級講座です。楽しみ～

全国のみなさま、風邪の季節です。気をつけましょうね～
おはなしおばさんは風邪ひけないからね～
といいつつ、ヤンは毎年２学期に風邪ひくの。いま、戦々恐々（笑）