土曜日の図書館のお話会、昨日のメニューは〝あな〟つながりで美しくまとまってました🎉

手遊び　どんぐりころちゃん
おはなし　「あなのはなし」『おはなしのろうそく４』東京子ども図書館
絵本　『はなのあなのはなし』やぎゅうげんいちろう　福音館書店
絵本　『がいこつさん』五味太郎　文化出版局
絵本　『うし』　内田麟太郎/詩　高畠純/絵　アリス館
手遊び　さよならあんころもち

絵本２冊の裏表紙が、どちらも鼻の穴の絵が「●　●」こんな感じで一緒でした！
内容は違うのに面白いですね～～。
おはなしや絵本はまだ早いような、ちょこまかと歩き回るお子さんがいらしたんだけども、ヤンさんがどんぐりころちゃんをやると２回目からちっちゃなお手てでまねしたんですよね！
かわいかったです～(⋈◍＞◡＜◍)。✧♡
手遊びとそれをやるヤンさんのあったかい感じがわたしの癒しでした～～。
当初は『うし』の予定でなくてその部分にも穴つながりの絵本を用意していたということでしたが、当日の聞き手を瞬時に判断して『うし』に変更したんだそうです。
なるほど、勉強になりました。

「〇月のおはなし会」ってのは、図書館のおはなし会以外でのおはなし会の記録です。
っていっても、ここ何年間はほぼ幼稚園でのおはなし会だけどね（笑）

１０月１６日（月）こども園

４歳さん
ろうそくぱっ
おはなし「あなのはなし」『おはなしのろうそく』東京子ども図書館
おはなし「くさかった」
ろうそくぱっ

わたし「あなと、どーなつと、かえると、つばめと、ひつじ、みんなで～」
子ども１「どーなつは？」
わたし「えっと、どーなつと（私、言わへんかった？？）」
子ども２「鳥は？」
子ども３「つばめやで！」
わたし「えっと、つばめと（あれ？言わへんかったか？）」
子ども４「かえる！（言うた！！」」
わたし「出会った順番に言うてよ！」
みんな「あなと、どーなつと、かえると、つばめと、ひつじ！！！」
わたし「そう、みんなで、」
みんな「４人！」
わたし「（心の中で）もうええわ！」

このクラスの課題＝注意深く聞こうヾ(≧▽≦*)o

５歳さん
ろうそくぱっ
おはなし「わたしがテピンギー」同名絵本
おはなし「くさかった」
ろうそくぱっ

子ども「短い！」
半面、三回目の繰り返しを面倒くさがる子もありました。「もう分ったから、それで？」って感じね。
運動会を経験して、急成長した年長さん。聞く力もずいぶんつきました。
それでおまけに「くさかった」をしたら、笑ってはくれたけど、やっぱりものたりなさそうでした。

このクラスの課題＝ムラカミさんにもっと長い話をさせよう

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今日は、日本の昔話を更新しました。
「歌を歌うねこ」
こわいで～～～

運動会季節なんですね。
市内の小学校の運動会は学校によってばらばらな日程になっているようで、この日も運動会をしているところがあったそうです。
そんな１０月１４日土曜日の図書館のお話会は…

手遊び　たまごをポンと割りまして
おはなし　「ホットケーキ」　『おはなしのろうそく18』東京子ども図書館
絵本　「かもさんおとおり」ロバート・マックロスキー　福音館書店
絵本　「わんわんにゃーにゃー」長新太/和田誠しあげ　福音館書店
手遊び　さよならあんころもち

子ども６人、大人８人
親御さんに加えて、大人のかた単独の聞き手がいたために大人のほうが多かったんですね。
小さな女の子がいたんですが、たまたま始まる前にちょこんと正座して待ってたんです。
それで手遊びが始まって、おはなしが始まっての流れで集中して聞いているものだから正座のままだったんです。
「いつ足を崩すんだろう」と思ってみてたんですが、ほぼ最後まで崩さなかったんじゃないかな。
少なくとも「かもさんおとおり」の最後までは崩さなかったと確認しました(笑)
じっと聞いている女の子がヤンさんや絵本を見つめる目を見ているとほんとに子どもってすごいなと思いますし、「ああ、わたしは今子どもからパワーをもらっている～～」と感じました。

お話会の後ヤンさんに教えてもらったんですが、この日のメニューは〝つながり〟があったんです。
手遊びの最後、たまごを五つ割った後はホットケーキができます。
それでつぎにおはなしの「ホットケーキ」に続き、そのおはなしの後半にかもが出てくるので次の絵本は「かもさんおとおり」と続くんだそうです。
気づきませんでした！！
「気づかなくてもいいねん。楽しんでくれたら。」とのことでしたが、ヤンさん、芸が細かすぎます。
恐れ入りましてございます<m(__)m>