今週は、中学校が学級閉鎖で、１年生のおはなし会は中止になりました。
インフルエンザ、はやってますね😷
気をつけよう💦

１月２１日（月）
４年生　授業　一クラスずつ二回
おはなし「水晶の小箱」『子どもに語るイタリアの昔話』剣持弘子編訳／こぐま社　（仲間）
おはなし「世界でいちばんやかましい音」『おはなしのろうそく』東京子ども図書館
ブックトーク「平和」

「水晶の小箱」は、しいんと聞き入っていましたね。
「世界で・・・」は、まあ軽～いおはなし。
最後、メッセージがもろに出るので、やりにくいといえばやりにくい。できるだけさらっと流したいところ。

２４日（木）
小学３年生　授業　一クラスずつ二回
おはなし「心臓がからだの中にない巨人」『おはなしのろうそく２２』東京子ども図書館
じゃんけん「ちーちゃんぱーちゃん」
おはなし「つるの恩返し」語りの森ＨＰ《日本の昔話》村上再話（仲間）
ブックトーク「斎藤隆介の世界」

ひとつのクラスは、先週インフルエンザで学級閉鎖だったんだって。
子ども「でも、今日は全員そろってる！」
わたし「よかったね～」
子ども「けど先生が休んでる！」
わたし「・・・」
ほんと、この季節、たいへんです。
で、このクラスは、先生無しでやりました。
子どもたちは、自分たちで声をかけあって、気持ちよく、楽しく一時間を過ごしてくれましたよ。
ちゃんと並んで部屋から出て行くので、「お、えらいなあ」って見送ったら、次つぎに握手を求められました（笑）
ああ、空気感染を予防してのどミスとしてたのに。接触感染は予想していなかったよお😂
「つるの恩返し」、なんていい話なんだろうと思ったら、自分の再話だった🏕
子どもには異類婚姻譚よりも報恩譚のほうがしっくりくると思いました。
おばあさんが、「ちょっとのぞいてみましょうよ」というと、子どもたち「あかん」「だめ」と、声をひそめて言うの。
で、のぞいてしまったら、「ああ～～～」って、とっても残念そう。
でも、結末、つるのくれた綾錦のおかげで安楽に暮らしましたで終わるので、ほっとしていました。
おじいさんとおばあさんがふたりきりになっても、子どもは家を出て行くもんやしね、抵抗は少ない。けど、妻が飛び去ったら、なんぼお金があっても、悲しいよねえ。
「心臓がからだの中にない巨人」はテッパンですね😁
今回は、何人かの子どもたちが、おおかみといっしょに猛スピードで走るまねをしていたのが、おかしかったです🏃‍♂️🏃‍♂️🏃‍♂️

２５日（金）
支援学級　朝学習
絵本『うがいライオン』ねじめ正一文／長谷川義史絵／すずき出版
絵本『こんた、バスでおつかい』田中友佳子作／徳間書店
絵本『それはひ・み・つ』エリック・バトゥー作／石津ちひろ訳／講談社
絵本『ぞうはどこへいった？』五味太郎作／偕成社
絵本『ころころにゃーん』長新太作／福音館書店

６年生がいるので、幼児向けのは気の毒だと思って、ちょっとひねったものも持って行くようにしていたら、１年生の成長が目覚ましくってねえ💗
『それはひ・み・つ』『ぞうはどこへいった？』を全員が喜んでいました。絵が小さいので、大人数の読み聞かせには向きません。
『こんたのおつかい』の続編が出ていたのは知らなかった。よろこんでたよ。
『うがいライオン』は、なぜかもうひとつやったなあ💦

４年生　授業　一クラスずつ二回
おはなし「水晶の小箱」『子どもに語るイタリアの昔話』剣持弘子編訳／こぐま社　（仲間）
おはなし「世界でいちばんやかましい音」『おはなしのろうそく』東京子ども図書館
ブックトーク「平和」

月曜日の残りのクラスです。
やっぱり「水晶の小箱」はいいなあ。子どもたち、完璧に物語の世界に浸っていました。
さすがイタリアの昔話。女が強い👸
主人公のアメーリアはとてもとても美しいんだけど、芯が強くて、自我をしっかり持っていて、しかもライオン２頭をナイフで殺してしまうのよ。すごいなあ🐩🐩
そのあと、わたしが「もうひとつ続けてお話聞ける？」って尋ねたら、「聞ける」って。じゃんけんしないですぐに「世界で～」をやりました。
この話は、以前は３年生に語っていたんだけど、最近は４年生です。
３年生でももちろん聞けるんだけど、余裕を持って聞ける４年生のサブの話として持って行っています。
ゆったり笑いながら楽しんでいます。
わたし「その時、口だけ開けで声を出さないでいたら」
子ども、口をあんぐり。
その顔がおかしくって、語りながら吹き出しました。
子どもたちは、おばちゃんなんで笑ってるん？って不思議そうやったけど🤣
ブックトークは、とても関心を持って、あれやこれや言いながら聞いてくれましたよ。きっと読んでくれるよ📚

さて今週はあしたの図書館でおしまい。
「三びきの子ブタ」なんだけどねえ。
いじられないように気をつけよう🤣💕

1月19日土曜日もみんな元気におはなし会に来てくれました。
今日集まったのは4歳5歳6歳7歳中心に子ども17人、大人4人でした。

手遊び　「おもちやいて」
おはなし　「かきねの戸」
おはなし　「にんじんとごぼうとだいこん」
おはなし　「くさかった」
絵本　　「ゆきがやんだあとで」　M.ミトゥーリチ絵　福音館書店
絵本　　「うるさいアパート」　ブライアン・ビッグズ絵　あすなろ書房
絵本　　「ごろんご　ゆきだるま」　たけむらしげるさく　福音館書店

おもちを焼いて、醤油餅、きな粉餅、あんこ、グレープフルーツや
フライパンまでのっけて食べました。
「あ～おいしい～」
おはなし会が終わって、おはなしの部屋をでるとき、
「あ～、今日のおはなしおもしろかったなあ！」といって
お母さんのもとへ帰っていく男の子。
みんな、「また、来てね！」

今週は、回数も少なかったのですが、おはなしの神さまがちょっと向こうを向いてはった週でした（笑）

１月１６日（水）
小学２年生　授業　一クラスずつ２回
おはなし「びんにつめられたおばけ」『語るためのグリム童話５』小澤俊夫監訳／小峰書店
おはなし「きつねの恩返し」『日本の昔話３』小澤俊夫再話／福音館書店　（日常語で）
おはなし「ミアッカどん」『イギリスとアイルランドの昔話』石井桃子訳／福音館書店
絵本『おうさまでかけましょう』寺村輝夫作
一クラスは、よかったんですよ。
もう一クラスがね、ちょっと考えられないくらいあばれましたね。
男の子５人ほどが、じっとしていられない。後ろの机の下に潜り込んだり、オルガンの中に隠れたり。
リラックスして聞いてくれている分には気にならないんだけど、「ねえ、ぼくを見て！」と発信されると、困る。
いやいや、あんたを見るのではなく、あんたが物語の世界を見るんやで。
クラスの運営は先生の仕事。おはなしのおばちゃんにはできない事でもあり、してはいけない事でもあると思うのね。
だから、ぐっとがまんしてるんだけど。そりゃあ顔や声に出るわね、怒りが（笑）
で、自己嫌悪👹
ああまた来月、どないしようかしらん。
でもね、子どもっておかしいよ。いい子になったり悪い子になったり、行ったり来たり。
来月行ったら、きっと拍子抜けすると思うよ😂

１８日（金）
小学１年生　朝学習
おはなし「かきねの戸」『語りの森昔話集１おんちょろちょろ』村上再話
おはなし「くさかった」村上再話
わたし「きょうのおはなしは、ロシアの昔話。ロシアって知ってる？」
子ども「知ってる！」「北の方の大きな国！」
わたし「よう知ってるねえ。そのロシアにね、ババ・ヤガーっていう魔女がいるの」
子ども「知ってる！」
わたし「知ってる？？？」
子ども「知ってる」「牛乳をおかゆにかける話！」「そう、黒こげのパンを食べる話！」
わたし「え？前にやったことある？」
子ども「あるう～」
というわけで、「がちょうはくちょう」は前にやったそうで。へんやなあ？？？？
と思いながら、頭の中はフル回転。やったことのない話、何やったっけ！？
というわけで、急きょ上記の話に切り替えました。

ああ、おはなしの神さまあ～😱

１月９日（水）
幼稚園５歳児　二クラス
ろうそくぱっ
おはなし「がちょうはくちょう」『おはなしのろうそく』東京子ども図書館
ろうそくぱっ
目をまん丸にして夢中で聞いていましたよ。
幼い子は、ひとりひとり聞く力というか集中力が違っていて、その違いが大きいのね。年長さんのこの時期になって、やっとここまでそろって聞けるようになったなあって感じます。
「みじか～い」っていうのは、子どもの誉め言葉です（笑）

学童保育
おはなし「七人さきのおやじさま」『世界のむかし話』瀬田貞二訳／学研
おはなし「貧乏神」『日本の昔話』小澤俊夫再話／福音館書店（日常語で）
絵本『まるくておいしいよ』小西英子作／福音館書店
絵本『ゆうかんなアイリーン』ウイリアム・スタイグ作／セーラー出版
絵本『さんびきのゆきぐま』ジャン・ブレット作／ほるぷ出版
わたし「つぎのおはなしは、貧乏神」
子ども「知ってる～」
わたし「あ、そうなんや」
子ども「この前おばちゃんしてくれたやん。クラスで」
わたし（心の中で：いや、そんなはずはない。重ならないようにどんだけ苦労してるか）
結局、どこかで聞いたか読んでもらったかした別の「貧乏神」のことだったようです。福の神が出て来る類話ね～
子どもたちは、だれが語ってくれたかとか、どこで聞いたかとかは関心がないんですね。
わたしたち語り手は透明で、だけど、どこまでひとつひとつのお話の世界を強烈に残すかが、勝負なんですね。
いや、べつに、戦いでもなんでもないんですけどね（笑）
・・・いま、ネズビットの『宝さがしの子どもたち』を読んでるもんで、子どもの想像力にめっちゃ影響されてるのよ😂

１０日（木）
幼稚園４歳児　一クラス
ろうそくぱっ
おはなし「おおかみと七匹の子やぎ」『語るためのグリム童話１』小澤俊夫監訳／小峰書店
絵本『まるくておいしいよ』小西英子／福音館書店
ろうそくぱっ
わたし「きょうのお話は、おおかみと七匹の子やぎ」
子ども「知ってる～」の合唱（笑）
子ども「おおかみが食べるねんで」
わたし「そうやねえ」
子ども「段ボールの中にかくれるねんで」
わたし「・・・・」
きっと、おおかみと七匹の子やぎごっこをしたことがあるんだろうな。もしかしたら、劇遊びでしたのかな。
知っている話でも、夢中で聞きました。いや、知っているからこそ、それをなぞりながら夢中で聞いたのかな。
おおかみがおぼれて死んだところは、ひとりの男の子が「やった！」ってとても嬉しそうにいいました。ほかの子たちも大喜びでした。
そう、結末で仲直りをしてはいけないのだ😁🐺🐐🐐🐐

幼稚園３歳児　二クラス
ろうそくぱっ
おはなし「にんじんとごぼうとだいこん」村上再話
ろうそくぱっ
３歳児って、ちいさいのよね🐾
ハムスターみたいにかわいい🐹🐹🐹
ほとんどの子にとって、うまれて初めての耳からのお話。
気に入ってほしいなと思いながら語りました。
ほんとにほんとに嬉しそうに聞いてくれました。
「もうひとつ！」っていわれたんだけど、「きょうはひとつだけね」といって、期待させて帰りました。
絵本は先生や親に読んでもらえるけれど、おはなしは月に一回、特別のことなのね。
それを大事にしています。

１２日（土）
図書館　子ども１７人（２歳～１０歳）　大人８人
てあそび「おもちやいて」
おはなし「がちょうはくちょう」『おはなしのろうそく』東京子ども図書館
おはなし「ギーギードア」『おはなしはたのしい』たなかやすこ
絵本『おもちぶとん』わたなべゆういち作／あかね書房
絵本『ねこときどきらいおん』藤本ともひこ／講談社
てあそび「さよならあんころもち」
きょうは、初めてきた子はいませんでした。にぎやかな子もおとなしい子も常連さんばかりだと、リラックスして楽しみます。
でもねえ、そこまでくつろぐかあ？
ここで友だちになった子どもたち同士が、始まる前にクイズや手遊びで盛り上がるのね。ときどき、わたしがいなくてもいいんやないかと思うことがあります。わたしをネタにして、この部屋に集まって遊んで帰る。
あ、文庫と同じやね（笑）

てあそび「メリークリスマス」
おはなし「七人さきのおやじさま」『世界のむかし話』瀬田貞二訳／小学館
おはなし「貧乏神」『日本の昔話』小澤俊夫再話／福音館書店　（日常語で）
絵本『クリスマスのつぼ』ジャック・ケント作／清水真砂子訳／ポプラ社
絵本『どうぶつえんのおふろやさん』とよたかずひこ作／ひさかたチャイルド
絵本『だじゃれレストラン』中川ひろたか文／高畠純絵／絵本館

わたし「元気な人～」
子ども　ぱらっ
わたし「元気とちゃう人～」
子ども　ぱらっ
わたし「普通の人～」
子ども　ぱらっ
わたし「なんや。どないしたん？」
子ども「疲れた」

昨日あたりから個人懇談とかあって短縮授業。
だから、みんな、けっこう早くから学童のお部屋に来ているのね。
それで疲れてるんだって。
子どもも大変やね。

わたし「そっか。そしたら、クリスマスツリーでもつくろっか？」
子ども「うん」
ところが、みんな、なぜかクリスマスツリーが作れない😮
わたし「あんな、ほら、親指上げて、人差し指上げて。こんどは反対の親指上げて、人差し指上げて・・・」
一年生「🤚🖖🤞💦💦💦」
わたし「ほら、なんでそこでぺっちゃんこになる？」
めったにやらない手遊びで、けっこう遊べました（笑）

「七人さきのおやじさま」は、いっしょに「わしは、このやの、あるじでない。だがな」って笑いこけてました。
「貧乏神」は私と目が合うたびに、みんな、「うん」って言ってうなづいていました。日常語のいい所ね。
絵本は、受け身でいいので、らくちんなんやろうね、まるでテレビ見てるみたいに見ていました。いつまでも読んでもらいたそうにしてましたよ。

わたし「ほな、みなさん、よいお年を❣」
子ども「まだクリスマスもすんでないのに」
わたし「あ、さよか」

おはなし会の後は、三々五々、テーブルに分かれて人生ゲームや日本地図ゲームやレゴやらで遊び始めました。
年末からお正月にかけてのなつかしい子どもの風景でした。
わたしもやりた～い。

ねえねえ、こんど盤ゲーム大会せえへん？
チョコとかおせんべとか、炭酸水とか、みかんとか用意して。
温泉つきで。
村上ツーリストに頼んどこか？