今年も語り初めは図書館のおはなし会。
常連さんと初めてさんが半分ずつくらいかな。子ども１３人。大人４人。

てあそび「おもちやいて」
おはなし「いぬとにわとり」同名絵本／石井桃子作／福音館書店
おはなし「アナンシと五」『子どもに聞かせる世界の民話』矢崎源九郎編／実業之日本社
絵本「サイモンは、ねこである。」
絵本「ぶかぶかティッチ」パット・ハッチンス作／福音館書店
てあそび「さよならあんころもち」

最初からノッてましたねえ。
うん。おもちにはしょうゆをつける。
あんこをつける。うん、そうでしょう。
きなこをつける。うん、きなこもちね。
わさびをつける。え～っ、食べられへ～ん。
しかたないから、わさびをちょっとときなこを付けましたよ。
あ～。おいし。ほんまかいな（笑）

「いぬとにわとり」は何十年ぶりかの蔵出し。
息子がまだ２，３歳の頃に覚えてね、なのに、とってもいやがったので語るのやめたの。ヤンは好きだったんだけどね。
今年が戌年だったのでふと思い出して語りました。やっぱり面白かったよ。息子の感性がちょっと変なんや。
いまは「おはなしのろうそく３１」に載っています。

「アナンシと五」
いうたらなんやけど、これ語ってる人、多いのよね。
でもヤンは聞いていてなんかもひとつああおもしろかったって思えなかったの。優等生的でね。
それで、ちょっとテキストを整理して、アナンシがやられる最後の場面に向けて全力投球で語った。
おもしろかったあ～
幼児も面白がってたけど、１、２年生のほうが楽しいかも。

「サイモン～」は、絵本のこみちで紹介しますね。
「ティッチ」は有名だけど「ぶかぶかティッチ」は知らない人もいます。末っ子の気持ちがようくわかる、あたたかいおはなし。今日初めて来た、お兄ちゃんと妹のいる男の子が真剣に聞いていました。身につまされたかもね。

おはなしや絵本で子どもたちと遊ぶのって、ほんとに楽しい。
めざせ、いろり端～💖

授業のおはなし会は終了しましたが、まだまだお話会はありますよ～
といいつつ、少しずつフェイドアウトして、今日で、おしまい！
プログラムだけ報告します。

ー月曜日ー
支援学級　朝学習
絵本　『ちっちゃなサンタさん』
絵本　『ゆうたのゆめをみる』
絵本　『クリスマスのまえのばん』
絵本　『１０パンダ』

ー火曜日ー
中学１年生　朝学習
詩　「すてきなひとりぼっち」　同名詩集／谷川俊太郎／童話屋
おはなし　「羊飼いと噴水」　『兵士のハーモニカ』ロダーリ作／岩波少年文庫

ー木曜日ー
幼稚園５歳児　１クラスずつ２回
てあそび　「ろうそくぱっ」
おはなし　「さんびきのこぶた」　『イギリスとアイルランドの昔話』石井桃子訳／福音館書店
てあそび　「ろうそくぱっ」

ー月曜日ー
小学１年生　朝学習
おはなし　「こぶとりじい」　『日本の昔話』小澤俊夫再話／福音館書店
おはなし　「ギーギードア」　『おはなしは楽しい』たなかやすこ

幼稚園４歳児
てあそび　「ろうそくぱっ」
おはなし　「おおかみと七匹の子やぎ」
てあそび　「ろうそくぱっ」

ー火曜日ー
中学２年生
詩　「すてきなひとりぼっち」　同名詩集／谷川俊太郎／童話屋
おはなし　「一足のくつ」　『木曜日はあそびの日』グリパリ作／岩波少年文庫
一番前の男子「あ～、ぼく、このおばあちゃんすきやってん」
わたし「おばあちゃん？？」
別の男子「おねえちゃん！」

ー木曜日ー
小学校３年生　１クラスずつ３回　授業
１クラスめ
おはなし「とりのみじい」『日本の昔話』小澤俊夫再話／福音館書店
おはなし「こびとのおくりもの」『語りの森昔話集１おんちょろちょろ』村上再話
おはなし「はらぺこピエトリン」『子どもに語るイタリアの昔話』剣持弘子／こぐま社
おはなし「おはなしかめさん」『朝鮮の民話』瀬川拓男／偕成社
おはなし「たこやき」『語りの森昔話集１おんちょろちょろ』村上再話
２クラスめ
おはなし「ハヴローシェチカ」村上再話／語りの森ＨＰ
おはなし「とりのみじい」
おはなし「こびとのおくりもの」
おはなし「はらぺこピエトリン」
おはなし「たこやき」
おはなし「しばをからずにくさかった」『子どもと家庭のための奈良の民話３』村上再話
３クラスめ
おはなし「ハヴローシェチカ」
おはなし「とりのみじい」
おはなし「こびとのおくりもの」
おはなし「はらぺこピエトリン」
おはなし「たこやき」

初めて語りを聞く子どもたちです。
何も見ないで物語るのに驚いたようでしたが、とても新鮮だったようで、ほんとに楽しそうに聞いてくれました。
手遊びもなしで、おはなしばかりなのに、全員が物語の世界に入りこんでいました。
おはなしの後、質問タイムでは、何年おはなしをやっているのかとか、いくつおはなしを覚えているのかとか、どのお話がいちばん好きかとか、どうやって覚えるのかとか、どうしておはなしを始めたのかとか、質問攻め（笑）
「ハヴローシェチカ」の三人の娘の目がどこにあるか想像したり、「こびとのおくりもの」と「瘤取り爺さん」の違い、「はらぺこピエトリン」と「おおかみと七匹の子やぎ」の最後のモティーフの違いとか、いろいろ言ってくれましたよ。
帰りに会ったら、「たこやき」をお家の人に語るのが今日の宿題になったって、嬉しそうに言っていました。
好奇心いっぱいの、でも天使のような少女たちです。
来年もう一度会うのが楽しみ！

ー金曜日ー
小学２年生　１クラスずつ３回　　授業
「ハヴローシェチカ」　村上再話／語りの森ＨＰ
「かしこいモリー」　『おはなしのろうそく１』東京子ども図書館　（仲間）
「風の神と子ども」　『おはなしのろうそく』東京子ども図書館　（仲間）
ブックトーク　「アーノルド・ローベル」
このうち２クラスは「どんぐりころちゃん」でじゃんけんをしました。
始まる前はちょけてる男の子がいましたが、話が始まると、夢中で聞いていました。かっわい～
３話とも、まったく姿の違う話。うん、いいプログラムだった（笑）

さてこれで、２学期の授業のおはなしはおしまい！
楽しいのに、終わると嬉しい（笑）

今夜は第九の練習で、もう声が出ないよ～♬

じつはこのハードな一週間の直前、先週の土曜日に熱出してねえ。
風邪ひけないよ～って、ちょっとパニクってたのです。
カイロはりまくり。蒸気しまくり。うがいしまくり（笑）
なんとかもってよかったあ🌸

今日は久しぶりに図書館のおはなし会の報告します。

子ども１６人（３歳～１０歳）、大人３人

てあそび　「どんぐりころちゃん」
おはなし　「七羽のカラス」『昔話絵本を考える』松岡享子著
おはなし　「カメの笛」『ブラジルの昔話』カメの笛の会
絵本　『たまらんちゃん』つぼいじゅり／金の星社
絵本　『へろへろおじさん』佐々木マキ／福音館書店
絵本　『こねことこねこ』東君平／広済堂あかつき
てあそび　「さよならあんころもち」

「七羽のカラス」は３歳がひとりおかあさんに抱きすくめられてたけど（笑）、他の子たちは集中して聞いていました。
「カメの笛」は、ほんとに分かったかどうか？？だけど、踊ってる子がいましたね（笑）
絵本はすべて新刊。がらがらどんの例会でＭさんが紹介してくださったもの。古典として残るかどうかはわからないけど、幼児には難しめのおはなしふたつの後だから、ちょっと遊んでみました。

さて来週の木曜日までおはなし会は無し。
いっぱい食べて鋭気を養おう。
あ、あかんわ、脂肪を養ってしまうじゃないか。

まだまだ続く、おはなし会シーズン＼(^o^)／

ー月曜日ー
小学５年生　１クラスずつ２回　授業
おはなし　「金の鳥」　『語るためのグリム童話』小澤俊夫編訳／小峰書店
おはなし　「ありとこおろぎ」　『語りの森昔話集１おんちょろちょろ』村上郁再話／語りの森
ブックトーク　「伝記」
子どもに向けての伝記文学は、５年生で読むのが年齢的にいちばんいいというのが、児童文学や国語教育での常識なのね。さまざまの人間の人生を知ることで、自分の将来を考える。だから、「伝記」がテーマの時に「金の鳥」を語るの。何度失敗しても主人公を助けるきつねの存在を知ってほしいなと思って。恐れずに夢を見つけてほしいって思うので。
『ファーブル』を紹介しながら、「虫の好きな子いる？」って尋ねたら、男の子が２、３人手を挙げた。「私の息子は、この学校の卒業生だけど、やっぱり虫が好きでね、いま、仕事にしているよ」っていったら、ぱあっと顔が輝いた（笑）

幼稚園５歳児　１クラスずつ２回
てあそび　「ろうそくぱ」
おはなし　「三枚のお札」
てあそび　「ろうそくぱ」
ぜったいにはずさない「三枚のお札」。
これが聞けるようになったら、あとは卒園に向けて一直線～笑
この日は焼き芋の日で、お相伴にあずかりました。
やっぱり枯葉で焼いたおいもは最高🙌

ー火曜日ー
中学３年生
詩　「すてきなひとりぼっち」　同名詩集／谷川俊太郎／童話屋
おはなし　「ボタンインコ」　『ムギと王さま』ファージョン／岩波少年文庫
創作だからね、途中までは、「ふう～ん」って感じで聞いてるんだけどね、創作、しかも短編は、最後の落ちが命なのね。ほら、オーヘンリーの「最後の一葉」とか、そうでしょ。「ボタンインコ」もそう。そういう短編小説をたぶん初めて体験する子が結構いると思うの。
しーんと、でも余裕を持って聞いていた子たちが、「濃いピンクの運勢」ではっとするのね。急にうるっと来る。
よしよし、な、小説、おもしろいやろ。と、ほくそ笑むヤンでした。

ー水曜日ー
学童保育
おはなし　「うりこひめ」　『おはなしのろうそく』東京子ども図書館
おはなし　「カメの笛」　『ブラジルの昔話』カメの笛の会
絵本　『たまらんちゃん』つぼいじゅり／金の星社
絵本　『へろへろおじさん』佐々木マキ／福音館書店
わたし「うりこひめをします。」
子ども「知ってる～。前に聞いたあ～」
わたし（心の中でーいや？そんなはずはない。こっちにはデータがある）
終わってから、「知ってた？」
「ううん。知らんかった～｝
「カメの笛」、これも絶対に外さないおはなし（笑）
終わってからもずうっと、フィンフィンフィン🎵

ー金曜日ー
小学校４年生　１クラスずつ２回　授業
１クラス目
おはなし　「まほうの鏡」『語りの森昔話集１おんちょろちょろ』語りの森
おはなし　「きつねの玉のとりあい」『日本の昔話１』小澤俊夫再話／福音館書店
おはなし　「おおかみときつね」『語るためのグリム童話』小澤俊夫監訳／小峰書店
手遊びじゃんけん「どんぐりころちゃん」
おはなし　「九尾のきつね」『語りの森昔話集１おんちょろちょろ』語りの森
ブックトーク「新美南吉」
２クラス目
手遊びじゃんけん「どんぐりころちゃん」
おはなし　「まほうの鏡」『語りの森昔話集１おんちょろちょろ』語りの森
おはなし　「おおかみときつね」『語るためのグリム童話』小澤俊夫監訳／小峰書店
おはなし　「きつねの玉のとりあい」『日本の昔話１』小澤俊夫再話／福音館書店
おはなし　「九尾のきつね」『語りの森昔話集１おんちょろちょろ』語りの森
ブックトーク　「新美南吉」
あ～、おもしろかった～🎊
ノッた、ノッた～🙌
聞き手同士と語り手と担任の先生とが一体になっておはなしの世界を旅したような充実感でしたね～
こういう日があると、いろんな苦労も吹き飛ぶね！
ふたつのプログラム、すこ～し、違うでしょ。
ヤンがもともと用意したのは１クラス目のプログラム。
でもやってみたら、「おおかみときつね」の結末でおおかみが殴り殺されるところでね、子どもたちの反応が「そこまでやらんでもええのに、かわいそう」だったのね。もちろんこれはわたしの語りかたがダメだったんだけど、この素直なクラスには、きっとこの狐のような経験をした子がいないって気がついたの。それで、次のクラスでは、さきに「おおかみときつね」をして、「きつねの玉のとりあい」でお口直ししてもらったの。これ、正解だった。
それから、じゃんけんの位置が違うでしょ（笑）
２クラス目はとっても早くおはなしの部屋に入ってきてたの。さっと、いつでも始められる態勢になったのね。すごいね、自分たちで自主的にだよ。で、担任の先生がなかなか来ない。いきなりひとりの女子が、「じゃんけんしょ～」って。
で、「どんぐりころちゃん」を４回やって（笑）、５回目でやっと先生がチョキを出しながら入ってこられた～笑
ヤンはおはなしひとつ終わるたびに、「続けてやっても聞ける？」って尋ねたんだけど、🙆だって。で、連続で４話語った。
１時間をひとりでやる楽しさを堪能しました。