１５日（月）
支援学級　朝学習
『やさいのおなか』きうちかつ作／福音館書店
『かけまーす　どん』五味太郎作／絵本館
『ミラクルバナナ』ジョルジュ・キャストラ、ロドニィ・サン・エドワ作／ルイジアーヌ・サン・フルラン絵／かこさとし訳／学研
『だれのたまごかな』アレックス・ラティマー作／聞かせ屋。けいたろう訳／ＫＡＤＯＫＡＷＡ
３冊はクイズみたいな本ですね。この手の本は、１年生がリードします。
『ミラクルバナナ』は、３年生が、「ふう、賢くなった」といっていました。
この本はバナナからできた紙で作られてるの。

１７日（水）
小学２年生　授業　１クラスずつ２回
おはなし「ハヴローシェチカ」『語りの森昔話集２ねむりねっこ』村上再話／語りの森
おはなし「米山薬師」『語りの森昔話集２ねむりねっこ』村上再話／語りの森　（仲間）
おはなし「だんごころりん」語りの森ＨＰ《日本の昔話》村上再話
おはなし「めんどりちゃん」語りの森ＨＰ《外国の昔話》村上再話
ミニブックトーク「アーノルド・ローベル」

この学年、一学期は嵐のようなおはなし会だったので、ドキドキしながら行きました。
元気というより、なんというか、食いつきがよすぎる、というか、とても能動的に主体的におはなしを聞いてくれました（爆笑）
わたし「最初のお話は、ハヴローシェチカ」
子ども「なんて？」
わたし「ハヴローシェチカ」
子ども「（口々に）ハブ？ハブローチェチェ？」
子ども「長い名前やなあ」
わたし「ハヴローシェチカ」
子ども「早く始めて！」
わたし「（心の中で）分かってるがな。わたしかて始めたいねん」

これはほんの序の口（笑）
それでも、茶々を入れていた子も話が進むにつれて減っていき、雌牛が殺されるあたりからは、全員がしーんと聞き入っていました。目があらぬところを見つめている（笑）
ハヴローシェチカが若者と結婚して幸せになると、女の子たちは、嬉しそうに手を握り締めて破顔一笑💖
うん、こういうとき、語りがいがあるなあ。
つぎの瞬間、男の子が「なんで子どもと大人が結婚するねん？」
ああ、この精神年齢の男女差～💧
おはなしはだいすきで、「もうひとつ！」「あとふたつ！」「メリーさんのお話して！」「ジャックと豆の木！」「ももたろう！」「ヘンゼルとグレーテル！」
わたし「メリーさんて、どんな話？」
子ども「ほら、あの怪物が出てくる話！」
わたし「・・・？」謎は深まるばかりであった。

また音声、アップしますね。めっちゃおもしろいから。

１９日（金）
小学１年生　朝学習
おはなし「ものをいう卵」語りの森ＨＰ《外国の昔話》村上再話
おはなし「だんごころりん」語りの森ＨＰ《日本の昔話》村上再話
「ものをいう卵」はいちいち「え～っ」ってびっくりしてましたよ。
あ、そうそう、おもしろいのはね、「ローズは悪い子でしたが」といったとたん、全員の目がキラ～～～ッと光ったの。なんでやろね。いつもどこでもそうなのよ（笑）
「だんごころりん」は、「おむすびころりん」と同じって、嬉しそうに言ってましたよ。こうやって、さりげなく類話の存在を教える。世界の多様性を教えるのだ（笑）

幼稚園４歳児
ろうそくぱっ
おはなし「ひなどりとねこ」『子どもに聞かせる世界の民話』矢崎源九郎編／実業之日本社
ろうそくぱっ
おはなし会のハシゴはしないという今年度の決意、どこ行ったんや（笑）
はい、元気いっぱいのおはなし会でした。
先月の「くらいくらい」は、お互いに完全に忘れていました（笑）