コロナ禍で１年余り中断していた、小学校のおはなし会が始まりました。
ただし、そうやすやすと始められたわけではありません。
書けば長い物語になりそうな、しかもまだ継続中の物語で、主人公は将来有望な若手たちです✍(◔◡◔)
メンバー最年少の語り手を機関車にして、中堅たちが見事にタッグを組んで、実現したお話会です。
若い熱意は偉大です(^人^)
ヤンばあさんは、らくちん、見てるだけ、見てるだけ～
めちゃ幸せやん！
それでも、ちょっとだけ語らせてもらったので、その報告です。
７月１５日（木）
３年生授業 一クラスずつ３回
おはなし「かしこいモリー」『おはなしのろうそく１』東京子ども図書館
おはなし「かも取り権兵衛」『日本の昔話２』小澤俊夫再話／福音館書店
おはなし「かきねの戸」『語りの森昔話集１おんちょろちょろ』村上郁再話／語りの森
ブックトーク：ふしぎな物語
ヤンは「かも取り権兵衛」と「かきねの戸」。
去年１年間まったくお話を聞いてなかったので、どんな感じかなと手探りでした。
本来は「かしこいモリー」は２年生の初めくらいにやるんだけれどね。
脇役に気持ちが行ってしまう年齢になってからでは、ちょっときついんですね。大男の娘たちやおかみさんに同情してしまうと、この話のテーマが伝わらない。
ひたすら主人公モリーになり切れる年齢に聞かせたい話です。
だから、３年生の１学期はぎりぎりかな。それでも、お話が終わった後、「おかみさんはどうなったん？」ってきいてる子がいました。
「かも取り権兵衛」は、日常語。子どもたちが日常語の語りに慣れていないので、語りに工夫が要ります。１クラス目はわたし自身ぎこちなくって申し訳なかった。少しずつテンポを取り戻すことができました。
「かきねの戸」は３年生には少し幼かったけど、気楽に笑ってもらいました。
１年空いていても、教室に行くと、ちゃんと覚えていて懐かしがってくれました。
担任の先生たちも喜んでくださったようです。
ブックトークもうまくいきましたよ～。２学期からは、教室に置いておいて子どもたちがじっくり読める日程でやれたらいいね～。
７月１６日（金）
１年生授業 一クラスずつ３回
おはなし「おおかみと七匹の子やぎ」『語るためのグリム童話』小澤俊夫編訳／小峰書店
おはなし「ひなどりとねこ」
大型絵本『おおきなかぶ』
ブックトーク：楽しい昔話
ヤンは１クラスだけ、「おおかみと七匹の子やぎ」とブックトークをしました。
幼稚園からのおなじみさんは、とっても嬉しそうに、ニコニコ聞いてくれました。はじめてストーリーテリングを経験した子の中には、絵本のほうがいいと言った子もありました。すこしずつ、すこしずつ、聴く耳を育てていきたいです。
先生からの要望で、３０分の短いおはなし会になりましたが、それでよかったと思います。子どもたち、なんだか疲れているように思いました。
でも、最後が傑作(^◕.◕^)
わたし「おはなし、聴いてくれてありがとう」
子どもたち「ありがとうございました！」
幼稚園では、いつもそのあとこういいます。
わたし「また来ます。さようなら」
でも、今回はまだ２学期やるかどうか決まっていなかったので、
わたし「・・・・」
子どもたち「また来てね」と、あちこちからぽつぽつと小さな声。
わたし「また来ます！さようなら」
子どもたち「さようなら！」
帰りに校長先生にご挨拶したら、「２学期もよろしく」とおっしゃってくださって、ほっとしました。だって、子どもに嘘はつけないもの～～～
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昨日のおはなしひろばは青森県の昔話。
ちょっと珍しい、伝説みたいな、仏教説話みたいなお話です。
「むすめになったほとけさま」
