ちょっと前の報告です。
１月の下旬に小学３年生のおはなし会がありました。

子どもたちがお話を覚えてきて、保護者の前で語ります。
そのお話は、語りの森昔話集から選ばれます。
わたしも、聞かせてもらいます。
それがねえ、とってもすてきなの。
朗らかで、元気で、一生懸命語ってくれます。
年末年始にかけての一番落ち着かない時期に、よく頑張って覚えたなあと感心します。

子どもたちの語りが全部終わると、わたしからのお返しの語りです。
プログラムは、以下の通り。

「ホレばあさん」『語るためのグリム童話２』小澤俊夫監訳／小峰書店
「はらぺこピエトリン」『子どもに語るイタリアの昔話』剣持弘子編訳／こぐま社
「ひなどりとねこ」『子どもに聞かせる世界の民話』矢崎源九郎編／実業之日本社

残り時間が少なかったので、２話が終わった段階で、
わたし「おはなししようか？じゃんけんにしようか？」
子ども「おはなし！！！！」
もう３年生ですが、「ひなどりとねこ」笑い転げていました。

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きのうのホームページ更新は《外国の昔話》「ヤネケンとミーケン」
語ってくださいね～

きょうは節分です。
なんで今年は３日でなくて２日なのか、わかりませんがしらべる気も時間もなく、おとなしく巻き寿司を食べることにしています。

昨日の図書館のお話会は、子どもさん１２人、大人９人、大勢来てくれてにぎやかでした。

手遊び　おもちやいて～
おはなし　「ひなどりとねこ」『子どもに聞かせる世界の民話』実業之日本社
　〃　　　「だめといわれてひっこむな」『おはなしのろうそく９』東京子ども図書館
絵本　『いかあげたこあげ』高畠じゅん子/作　高畠純/絵　偕成社
　〃　『のんびりしてたら』五味太郎/作　ポプラ社
　〃　『オニのきもだめし』岡田よしたか/作　小学館
手遊び　さよならあんころもち

おはなしが２話！
子どもたち、どちらも引き付けられて聞いていました。
「ひなどりとねこ」のおもしろいところ、ひなどりが「半分だけくしゃみをさせて」という箇所をヤンさん、引っぱりましたね！
聞き入る子どもたちと、子どもたちの様子を見て引っぱる語り手ヤンさん、それを見ているのが幸せなわたし。
勉強にもなりますし、貴重な時間でした。
「だめといわれてひっこむな」も、こんなにかわいくて面白い話だったんですね。
今まで自分の視界に入っていなかったのを気づかされ、まだまだ修行途中だと思い知りました。
絵本も、わたしなら「おもしろさが伝わるように～」と考えながらも、す～っと読んでしまうと思うんですが、ヤンさんが子どもたちとやり取りできる雰囲気をバンバン出されるので、すごいなと思いました。
これはまねできる部分？
それともヤンさんの天然、生まれつきの能力？
もしまねしようとしたら、わたしの場合は無理が生じて❝イタイ❞ことになるんじゃないかと思うので初めからトライしないことにしよう(笑)
通りかかって途中から引き付けられるようにじゅうたんに上がってくる子どもたちを見て、子どもたちってほんとにお話会が好きなんだなと思います。
わたしもとっても楽しかったです(*^_^*)

こども園のおはなし会です。

１月２０日（月）
４歳さん　１クラスずつ２回

ろうそくぱっ
おはなし「ねずみ浄土」『おはなしのろうそく３』東京子ども図書館
ろうそくぱっ

クラスの色があって、黙って聞くクラスと、わちゃわちゃ反応しながら聞くクラスの落差がおかしかったです。
でも、どちらのクラスも、「こうこうと風を切って飛んでいく音がして」のところは、しいんとして、わたしもいっしょに暗闇を飛んでいるような気になりました。
「ねずみ浄土」は、お話を始めたばかりのときから語っています。類話もほかに再話したり語ったりしていますが、最初のこの話がいまは一番しっくりきます。

５歳さん　１クラス

ろうそくぱっ
おはなし「がちょうはくちょう」『おはなしのろうそく２７』東京子ども図書館
絵本『のんびりしてたら』五味太郎／ポプラ社
ろうそくぱっ

このクラスは、女の子はもちろんお話好きなんだけど、男の子も打てば響くように返してくれるので、ハラハラドキドキの話がぴったりです。

わたし「お土産の赤いスカーフをくれました」
子ども「スカーフて何？」
わたし「（待ってました！）これよ」ってスカーフを出してかぶって見せました。
子ども「どろぼうやん！」
わあって笑うから、スカーフを鼻の下でくくってみせて、「こうやったらどろぼう！」
それからあごの下でくくって「ほら、おねえさんでしょ！」
子ども「赤ずきんや！」
もうずっとおしゃべりしていたかったです。

１月２１日（火）
３歳さん１クラスずつ３回

ろうそくぱっ
おはなし「にんじんとごぼうとだいこん」『日本・中国・韓国の昔ばなし集３』日中韓こども童話交流事業実行委員会
ろうそくぱっ

わたし「こんにちは」
子ども「こんにちは！」
わたし「はじめまして」
子ども「はじめまして、おめでとうございます！」
わたし「おめでとうございます！」

そやなあ、出会えたこと、めでたいことやなあ。
初めての子どもたち。
おはなしを初めて聞く子どもたち。
きらきらした目をぱっちりあけて、好奇心いっぱいで聞いてくれました。
先生がたも、どのクラスもとっても嬉しそうでした！

あ～、たのしかった！