すべての人は兄弟になる ♪ ♬

オリンピックが始まりましたね。
わたしがオリンピックというものを知ったのは、前回の東京オリンピックのとき。
チャスラフスカさんの演技や、三宅選手の重量挙げ、マラソンのアベベさん、東洋の魔女、・・・心躍らせました。

「参加することに意義がある」

この言葉、はやりましたよ。
試験でもなんでも、「参加することに意義があるねん」といっては、結果は笑って忘れました。
いい言葉です。

でも、いま、テレビなんかでよく聞くやりとり、ちょっと違うんですね。
アナウンサー「メダル、期待していいですか?」
選手「はい。頑張って最高のメダルを持ち帰ります」
もしここで選手が、「いえ、参加することに意義があります」なんていったら、どうなるでしょうねえ。

国家の威信を背負ったりなんかするから、ドーピング問題なんかが起こるんでしょうね・・・

さてさて。
前回の東京オリンピックのとき、日の丸があがるのもうれしかったけど、それ以上に、さまざまな国の人たちのすばらしい競技に驚嘆しました。
そして、閉会式のとき、各国の選手たちがわいわいがやがや、ちっとも整列しないで入場してくるのを見たときのおどろき。
あの真剣な表情を見せた人たちが、嬉しそうに笑いあって、国も民族も肌の色も関係なく、肩をくんだり、踊ったり、歌ったり。まるで『せかいのひとびと』(ピーター・スピア)の最後のページのように、にぎやかで美しかった。これ、日本オリンピック委員会の心憎い演出だったんですね。
それを知ったとき、はじめて、日本という国を誇りに思いました。日本人のやることはすごいって。
小学生のときです。

あれれ?
そうそう、「すべての人は兄弟になる」です。
シラーの「歓喜によす」という詩の一節です。ベートーベン第九交響曲の歌詞です。
第九を歌うとき、あの閉会式のイメージと重なるんです。

今年も歌います。
世界じゅうの人々が、あの閉会式のように美しく、兄弟になれたらと、祈りながら。

日 時 12月17日(土)15時開演
会 場 京都ロームシアター メインホール
指 揮 高関健
管弦楽 京都市交響楽団
ソリスト 森麻季 竹本節子 清水徹太郎 三原剛

合唱団は9月16日まで募集していますよ~ → 京都ミューズで検索!

ヤン

 

 

 

 

8月 日常語の語り勉強会

8月2日に日常語の語り勉強会がありましたので、報告します。

語り

なら梨取り」『日本の昔話4』

ねずみのすもう」『日本の昔話5』

にぎりめしころころ」『日本の昔話4』

浦島太郎」『日本の昔話1』

おばすて山」  「語りの森」≪日本の昔話≫リンクこちら→

 

テキスト

蟻通し明神」『子どもと家庭のための 奈良の民話(一)』村上郁 再話/京阪奈情報教育出版

海のはて」『日本の昔話4』

水恋鳥」『日本の昔話3』

ちょうふく山のやまんば」『日本の昔話3』

※『日本の昔話1〜5』は福音館書店の 小澤俊夫 再話 です。

 

皆さんの熱意と気温の相乗効果で熱気むんむんの勉強会となりました。

暑すぎます…(ここはほんとに地球なのか?ジミーさん)

報告を書いている今も暑くて溶けそうです。

 

今回は語りが5話。どれも完成型に近く、おはなし会のように楽しんで聞きました。

5話目の語り「おばすて山」からの、テキスト「蟻通し明神」はなんと同じテーマを扱ったおはなしでした。そしてなぜか、山に捨てられる年寄りの方に共感?して、「私はこっち側だわ」「私もだわ」とひとしきり盛り上がりました。

「おばすて山」には3つのパターンがあるそうです。

◎枝折り型・・・「おばすて山」  「語りの森」≪日本の昔話≫

         リンクこちら→

◎難題型・・・「蟻通し明神」『子どもと家庭のための 奈良の民話(一)』村上郁 再話/京阪奈情報教育出版

◎もっこ(背負子)型・・・「親すて山」(朝鮮半島)「語りの森」≪世界の昔話≫リンクこちら

どれも心にハッとしてグッときてしまうおはなしですが、私は「語りの森」にアップされた朝鮮半島の「親すて山」を聞いたときに、泣きそうになりました。リンクを張り付けていますので、ぜひ皆さんチェックしてみて下さい。

テキスト2話目の「海のはて」はどこかで聞いたことがあると思ったら、

「語りの森」≪日本の昔話≫「一休さんの大きなはなし」リンクこちら→

に似てたんですね~(ヤンさん、類話と考えていいんでしょうか?)

 

今日もいろいろ勉強になり、いろいろと感じることの多い勉強会でした。

 

副教材(メインかな?)としての「語りの森」HP すごさも感じました。

(あぁ、自分の語彙の少なさに悲しくなる。すごさってなんやねん…

ヤンさんとHPのすごさをうまく伝えられなくてごめんなさい…)

とにかく皆さん、HP、すみずみまで要チェックですよ~!!

 

では、毎日暑いですが、溶けずにがんばって、来月元気にお会いしましょう~(*^_^*)

 

7月のがらがらどん

7月31日(日)は、屋根裏の寄り合い、がらがらどんでした(^^♪

ついでにペロリ 『愛蔵版おはなしのろうそく3』東京子ども図書館
花咲じいさん  『日本の昔話1』福音館書店
かにかにこそこそ  『日本の昔話2』 〃
にぎりめしころころ 『日本の昔話4』 〃
かしこいモリー  『おはなしのろうそく1』東京子ども図書館
水を盗んだウサギ 『アフリカの民話』バラカ
仙人のおしえ   『日本の昔話5』福音館書店
あずきとぎのおばけ  『松谷みよ子のむかしむかし2』講談社
そして、絵本の紹介

②④⑧は、日常語での語りでした。
今回も、いろいろな話が聞けて楽しかったです。
私は⑤かしこいモリーを語りました。
そして、ヤンさんに「なんで?」と聞かれない語り方を教わりまして、大変ためになりました(*^_^*)
1学期のお話会で、モリーが髪の毛一本橋を渡れたときに、子どもに「何で?」と言われたことを以前ブログに書いたのでしたが、いまだにどうしたらよいかわかりませんでした。
そしたら、語りの間、畳みかけるような勢いとリズム、語り手の気構えを混然一体にして少しも気を抜くことなくこの部分を語るという説明をしていただきました。
子どもたちに「モリーは渡れる」と納得させる語り!
そうか、そうか、そうかー(クレッシェンドで読んでください)
イエ~イ、なんとなくわかったジミーでした。
次回は必ずこの部分を納得できるような語りにしてみせる。
してみたい。
できたらいいな。
謙虚に心に誓ったのでした。

そして、8月はお休みのがらがらどん。
次回は9月になります(*^-^*)

 

2016年後半のがらがらどん日程

家畜小屋の屋根裏で毎月1回行われているがらがらどんの今年後半のスケジュールがほぼ決まりました。
毎月1回の予定が、これからはとびとびになりますのでまとめてお知らせしときます。

7月31日(日)
8月 お休み
9月11日(日)
10月・11月 お休み

8月と10月は事情によりやむなくお休み、11月はみんぱくツアーのためお休みです。
12月の日程は決まっておりませんが開催されます。
お休みが多いですが、休憩しているわけではありませんから、ご理解くださいませ<m(__)m>
休憩していると見えても、違いますからね。
水鳥が水面下で足を必死でバタつかせているように、それはそれは必死で動いておりますよ!
ほんとにほんとです!!

「お話会のプログラムの組みかた」ワークショップ報告 

7月22日に、「お話会のプログラムの組みかた」ワークショップの第1回目がありました。

まずはじめに、講師のヤンさんの語りがありました。
(ろうそくに火をともす)
「アリョーヌシカとイワーヌシカ」『まほうの馬』岩波書店
「かもとりごんべえ」『日本の昔話4』福音館書店
「ちいちゃいちいちゃい」『イギリスとアイルランドの昔話』福音館書店
&ミニブックトーク~夏を楽しむ~
(ろうそくを消しておしまい)

以上は3年生くらいを対象にしたプログラムです。
そして、楽し~くお話を聞いていたのはお楽しみではなくて、すでにお勉強の始まりだったのです(-_-)/~~~ピシー!ピシー!
その後の講義で、お話会をどのプログラムでやるのかは、その時その時の対象によって大変違ってくるということがよくわかりました。
当然わかって今まで語ってきたつもりでしたが、まだまだ私は甘ちゃんでした(;´∀`)
ああ、甘かったというのさえ恥ずかしい限りです(T_T)
定期的にお話会があるのか、聞き手の年齢は同じか違うのか、聞き手同士が知り合いか否か、人数はどれくらいか、etc…
そして今までの記録!
聞き手である子供の成長に視点を当ててプログラムを組み立てるために、学年ごとに毎年の記録を足していく!
そうです、子どもの成長の視点なのです!(^^)!
ということを教えていただいたのでした。

その後、グループに分かれて模擬プログラム作りの時間となりました。
5グループがそれぞれ、与えられた設定でお話会のプログラムを考えます。
選ぶ話は、渡された資料の中にある話の中から選びます。
お話会の設定は次の5つでした。
おなじみの小学2年生(45分)
おなじみの小学5年生(45分)
はじめての小学4年生(45分)
おなじみの図書館(30分)
地域の地蔵盆(40分)
さあ、これをヤン講師は10分で考えてくださいとおっしゃいましたが、うちのグループは無理でした。
ラスト3分の時にまだ主になるお話が決まっておりませんでした(T_T)
そしてホワイトボードにそれぞれ書き出してからの意見交換という名のダメ出しが…
泣いていません、泣いていませんよ、ダメ出し大いに結構、ありがたいことでございます<m(__)m>

聞き手に合わせてお話を選ぶのであって、語り手の都合で決めるのではありませんというのを、改めて実感できました。
ほかの参加者さんたちは、どんなことを思われたか、よかったら聞かせてください。

お勉強を終わって思いますに、どんな話でも出せるように、数限りなくおはなしをおぼえて、おのれの限界に挑戦せよ!ということでしょうか?
きっとそうにちがいありません、頑張ります。
まずは、次回への宿題に向かってGO!