６月１７日（月）
幼稚園４歳児　一クラスずつ２回
ろうそくぱっ
おはなし「さんびきのくま」語りの森ＨＰ／村上再話
おはなし「じいとばあ」村上再話（日常語）
ろうそくぱっ
はじめて５分以上の話をしました。聞けるかな？と思っていましたが、「はい、おしまい」って言ったとたん、声をそろえて「みじか～～～い！」
絵本も持って行っていなかったので、「じいとばあ」をしました。
子どもの発達は、坂道ではなく階段だっていうのは常識だけど、ほんとに、みるみる成長しますね。気持ちがいいくらい。
この子たちの成長を見るのが楽しみ！
「じいとばあ」をしたので、この学年は、早くから日常語の語りが聞けるようになるかなと、期待しています。

６月１９日（水）
小学６年生　一クラスずつ２回
おはなし「三本の金髪を持った悪魔」
おはなし「おどるがいこつ」（仲間）
ブックトーク「１２歳」
先週の続きのクラスね。
一クラスは連絡がうまくできていなかったようで、遅れてきたので、「おどるがいこつ」はできませんでした。こんな時、がっかりします。
この話の組み合わせは、刺激があって、疲れ気味のこの季節にちょうどいいです。
プールが始まってて、子どもたち、疲れてるのよ。

６月２１日（金）
学童保育１年生　３５分
おはなし「おいしいおかゆ」『語るためのグリム童話』小峰書店（ジミー）
おはなし「こぶとりじいさん」語りの森ＨＰ《日本の昔話》村上再話（ジミー）
おはなし「アナンシと五」『子どもに聞かせる世界の民話』実業之日本社
絵本『こすずめのぼうけん』ルース・エインワース／福音館書店
絵本『もこもこもこ』谷川俊太郎文／元永定正絵／文研出版
絵本『ドンドン』さくらせかい作／ＰＨＰ研究所
ジミーさん、おもしろかったねえ。よう考えたら、ふたりで組んでやるの、初めてやね。
この子たちは、打てば響くような子どもたちです。
ジミー「おはなしは、おいしいおかゆ」
子ども「三匹のくま？」
先月聞いた「三匹のくま」におかゆが出て来たのをちゃんと覚えてたんですね。すごい。
で、ジミーさん、ちゃんとほめてましたよ。
それで、とても友好的なムードで、終始しました。
どの話も、本も、そんなに一生懸命聞いてくれなくてもええねんけど、と思ってしまうほど、子どもたち、のめり込んでいましたよ。
「アナンシと五」も真剣に聞いてるの。たべられたらどないしよって思ってるのが全身の表情でわかる（笑）
で、鳩の奥さんが、三回目に「いち、に、さん、し、それから・・・」っていったら、ひとりの子が「ろく！」
思わずずっこけたら、子どもたち、よろこんで、「じゅうなな！」とか、すごい反応（笑）
でも、アナンシが「こうやって数えるんだ、いち、に、さん、し、ご！」ってやったら、「あああ～～～！」って。
『もこもこもこ』は２回やりましたよ。
一話ごとに、脱力していたから、きっと疲れてるんだと思う。でも、ひとつが始まると、しゃんと聞くの。
しかも、時間になったので終わろうとしたら、「あとひとつ！」「４０分まで！」「あと１０分！」
それで『ドンドン』を読みました。
学童保育では、授業とは違って、初めにプログラムをがっちり決めているわけではありません。
その時の子どもの状態に合わせたいと思うのでね。
だから、絵本は６冊持って行っていたし、おまけのおはなしも用意していきます。
図書館のおはなし会と同じかな。