今夜は今年初の雪ですね。明日の朝まで残っているかな？
さて、先日の中級講座の報告です（語った順）
初めに、来年度の話等があり、始まりがだいぶ遅れました。
①レポートと語り「３まい鳥の羽」『子どもに語るグリムの昔話５』こぐま社
●語り方：素直にそのまま語る。
●テーマと選んだ理由 ●誰に語りたいかを発表。
●テキスト比較：２版と７版の差が少ない。
７版を基にした日本語訳のなかで、テキストを選んだ理由を発表。
語りに向くテキストは７版からのものが多いですが、『語るためのグリム童話』は２版をもとに７版のいいところを取り入れた本です。
テキストを比較することによって、『語るための』は語法を意識して作られているのがわかりました。
最終的にどのテキストにするかは、個人の判断です。語法的にみて手を入れるというアドバイスがありました。（具体的な記述は省く）
※テキストに手を入れる場合、そのテキストの範囲で行う（２つのテキストを混ぜることは決してしない）
この講座は基本的には、テキストの手直しを取り上げません。
今回はテキスト比較のために話題になりました。
②「ホットケーキ」『おはなしのろうそく』東京子ども図書館
「ホットケーキ」は類話がたくさんあると始めた知りました。
ヤンさんの労作の資料をいただきました。その資料から、
★語り方のヒントがありました。
「このタイプのお話は、早口で一気に話すのも面白さのひとつ。」
③「太陽の東 月の西」『Popular Tales from the Norse』再話
岩波少年文庫の瀬田貞二訳では1時間近くかかる話を再話して２１分に縮めた労作。
少し手直しがありました。
あっという間に１３時を過ぎ、今日もいろいろ学んだ中級でした
ハルルさん、体調のお悪いなか、ご報告ありがとうございます。
中級講座の報告って、むつかしいと思います。
なんでかっていったら、やってることが多岐にわたるから。
みなさん長年語っていると、それぞれに知識も興味も課題も増えてくるので、あれこれ追求したいなあって、ヤンは思うのです。
楽しいです〜！(≧∀≦)！
もっかい言います！
中級、楽しいです〜(≧∀≦)！
今日のレポートの説明すっごく分かりやすかったです〜！
それから、ヤンさんの下さった資料がまた、とても面白かった〜！
比較することで、語り方まで見えてくるなんて！すごい〜！
勉強会の帰りはいつも、
今まで勉強もせんと、なぁ〜んも分からんと語ってたんやなぁ…と思っちゃいます…
子どもたち、ごめんね…
自己満足ではいかんね、
おばちゃんはがんばるよ〜（＾∇＾）
ハルさん、ありがとうございます。
その後体調がもどられている事を願います。
語りを始めた当初から、好きな話に執着して、いつもやらかしていますが、今回はヤンさん、中級のみなさんにお付き合いいただいた「太陽の東月の西」、２年かかりました（＞ｗ＜ ）
ええかげんにせい（*｀Д´）というお声も聞こえるようです(汗)
再話の比較も、ケッテンメルヘンのレポートも勉強になるものばかり、ほんと楽しいが止まりませんー(^O^)
おばちゃんも、がんばります!
ヤンさん、かぶさん、ジミーさん
よれよれの私の報告に反応してくださりありがとうございます。
たくさんの楽しみが世の中に氾濫している中で、お話を選んだみなさま、
選んだからには、他にはない楽しみがあると思っています。
ジミーさんのお好みは、私も近い感覚があるので。よくわかります。
好きなんですよね、棘の道が！
お互いがんばりましょう！
い、棘の道～～～