講評するって、難しいんですよ。

いっちばん大事なのは、講評する人間は自分の好みで相手の語りを聴いてはいけないってことね。
自分がいちばん、というか、相手より上って思うと、自分を基準にしてしまうのね。
だから、選びも、声も、語りかたも、無意識に好き嫌いで判断してしまう。
それはとっても不遜なことなの。

そんな講師や先輩が必ずいうこと。
１、どうしてその話を選んだの？
２、以前、ほかの人が語ったのを聞いたときは、～～～だった。

わたし、若いころ、これでけっこう惑わされてね。迷って迷って（笑）
仲間にも悩んだ人もいるし。まああっけらかんと、ふう～んてやり過ごした仲間もいたけど（笑）

で、じきに開き直ってね。こんなふうに考えるようになった。
１、好きやからに決まってるやん。ほっといて。失礼な！
２、そんなん私、聞いてへんから知らんがな。再現できるんやったらやってみて。

だから、わたしは、こんな講評はしない。
もちろん、中級講座では、同じ話で違う再話や類話はなかったか、どうしてそのテキストにしたのかを説明してもらいますけどね。「ちゃんと他のテキストも見てから選んだんやろね。安易に飛びついてないやろね」ということね。ちゃんと調べる努力をしてから選びましょうということです。

初級講座はね、ふふふ、楽しいのよ。
とにかく語り手としての最初の話を聞いてますからね。おぎゃ～って生まれたときの。
途中からの人でもね、ピカピカの話を聞かせてもらってるから。
その人たちが、一話、一話、と成長するのを見るのが、ほんっとに楽しい。
語り手が１００人いれば１００の語り。
声の出し方や話し癖も、自分で気づきながらそれを味（個性）にしていく。

日常語講座は、もちろん、あなたの語りを追求しましょうって方向で、アドヴァイスします。
答えはあなたの中にある。

それでも、たった一つだけ、自分の中にきびしい基準を作っています。
「見えること」です。
わたしは聴くとき、じっと「見る」ことに集中しています。顔とちゃうよ（笑）
語り手が描き出す世界を、です。
その世界がぼやけるとき、そこはこうすれば見えるんじゃないかな、と思うことをアドヴァイスします。
それもその人の語りの中で、こうすれば、なんです。私ならこう語る、は、めったにいわない。
だから、相手によって言うてることが違うやんってよく言われます。
でも、せんじつめれば同じことを言っているわけです。

ババ・ヤガーでは講師のヤンがいて勉強するけどね、それ以外の勉強会では、みなさん、どんな感じかな？
おすすめは、お互いのいいところを言い合う会にすること。
１０人いたとして、それぞれがよくない所を教えあったら、その人は１０個の欠点をなおさなくてはいけない。ああしんど。
いいところを教えあったら、このままでいいってところが１０個もある。次もがんばろうって思わない？

子どもたちに善意で奉仕している者同士、気持ちよく、楽しく、きびしく、成長したいですね。