１５日（月）
支援学級　朝学習
『やさいのおなか』きうちかつ作／福音館書店
『かけまーす　どん』五味太郎作／絵本館
『ミラクルバナナ』ジョルジュ・キャストラ、ロドニィ・サン・エドワ作／ルイジアーヌ・サン・フルラン絵／かこさとし訳／学研
『だれのたまごかな』アレックス・ラティマー作／聞かせ屋。けいたろう訳／ＫＡＤＯＫＡＷＡ
３冊はクイズみたいな本ですね。この手の本は、１年生がリードします。
『ミラクルバナナ』は、３年生が、「ふう、賢くなった」といっていました。
この本はバナナからできた紙で作られてるの。

１７日（水）
小学２年生　授業　１クラスずつ２回
おはなし「ハヴローシェチカ」『語りの森昔話集２ねむりねっこ』村上再話／語りの森
おはなし「米山薬師」『語りの森昔話集２ねむりねっこ』村上再話／語りの森　（仲間）
おはなし「だんごころりん」語りの森ＨＰ《日本の昔話》村上再話
おはなし「めんどりちゃん」語りの森ＨＰ《外国の昔話》村上再話
ミニブックトーク「アーノルド・ローベル」

この学年、一学期は嵐のようなおはなし会だったので、ドキドキしながら行きました。
元気というより、なんというか、食いつきがよすぎる、というか、とても能動的に主体的におはなしを聞いてくれました（爆笑）
わたし「最初のお話は、ハヴローシェチカ」
子ども「なんて？」
わたし「ハヴローシェチカ」
子ども「（口々に）ハブ？ハブローチェチェ？」
子ども「長い名前やなあ」
わたし「ハヴローシェチカ」
子ども「早く始めて！」
わたし「（心の中で）分かってるがな。わたしかて始めたいねん」

これはほんの序の口（笑）
それでも、茶々を入れていた子も話が進むにつれて減っていき、雌牛が殺されるあたりからは、全員がしーんと聞き入っていました。目があらぬところを見つめている（笑）
ハヴローシェチカが若者と結婚して幸せになると、女の子たちは、嬉しそうに手を握り締めて破顔一笑💖
うん、こういうとき、語りがいがあるなあ。
つぎの瞬間、男の子が「なんで子どもと大人が結婚するねん？」
ああ、この精神年齢の男女差～💧
おはなしはだいすきで、「もうひとつ！」「あとふたつ！」「メリーさんのお話して！」「ジャックと豆の木！」「ももたろう！」「ヘンゼルとグレーテル！」
わたし「メリーさんて、どんな話？」
子ども「ほら、あの怪物が出てくる話！」
わたし「・・・？」謎は深まるばかりであった。

また音声、アップしますね。めっちゃおもしろいから。

１９日（金）
小学１年生　朝学習
おはなし「ものをいう卵」語りの森ＨＰ《外国の昔話》村上再話
おはなし「だんごころりん」語りの森ＨＰ《日本の昔話》村上再話
「ものをいう卵」はいちいち「え～っ」ってびっくりしてましたよ。
あ、そうそう、おもしろいのはね、「ローズは悪い子でしたが」といったとたん、全員の目がキラ～～～ッと光ったの。なんでやろね。いつもどこでもそうなのよ（笑）
「だんごころりん」は、「おむすびころりん」と同じって、嬉しそうに言ってましたよ。こうやって、さりげなく類話の存在を教える。世界の多様性を教えるのだ（笑）

幼稚園４歳児
ろうそくぱっ
おはなし「ひなどりとねこ」『子どもに聞かせる世界の民話』矢崎源九郎編／実業之日本社
ろうそくぱっ
おはなし会のハシゴはしないという今年度の決意、どこ行ったんや（笑）
はい、元気いっぱいのおはなし会でした。
先月の「くらいくらい」は、お互いに完全に忘れていました（笑）

すっかり秋ですね。
先日、秋のさわやかなお天気の日曜にがらがらどんがありました。
でも、いつもより参加者が少なかったです。
きっと、「みんな、ボール持って公園に行ってるんやで」とかいいながら、こじんまりとしたがらがらどんになりました。

「ホットケーキ」『おはなしのろうそく18』東京子ども図書館
「め牛のブーコラ」語りの森HP　→　こちら
「ちょうふく山のやまんば」　『日本の昔話3』福音館書店
「こぶたのリコション」　（『フランスの昔話』アシル・ミリアン他著　新倉朗子訳　大修館書店）より、再話
絵本の紹介

「こぶたのリコション」は、フランス版の「３びきのこぶた」ですが、まったく同じではありません。
こちらも面白いし、納得して、かつ、いい話です。
その点では「３びきのこぶた」と同じだと思いました。
リコションというのがぶたの名前です。
リコション！
ああ、フランス的な名前です！！
言うときは、鼻にかけて、リコショ～～ンっていう感じでしょうか(笑)
そんなことはどうでもいいですね。
少人数で、くだけた一日だったもので、ついつい乗ってしまいました。

「人数少ないから、なんかしゃべっとくことないか？」
という発言により、くだけた雰囲気になったように思いますが、そんな中でもがらがらどんはただ、しゃべって食べて飲んでいるだけではありません。
決定！「創作モノ大会」！！
来年の4月に久々にがらがらどんの大会シリーズをします。
あまり聞いたことのない創作の物語をみんなに語ってもらおうよ　という大会をします。
いまからおはなしを選んで覚える人のために予告していますので、みなさんよろしくお願いします。
エントリーはまだ先ですから、ゆっくりご用意くださいませ。
ではまた来月<(_ _)>

初級クラスの語りは毎回7話までと決まっており、その月のクラスで次月のエントリーをします。ただ、語る予定であった方が欠席されることがよくあります。し・か・し、「代わりに誰か語りたい人～？」と聞くと必ず手が挙がり、毎回7話のおはなしが楽しめます。みなさん日々熱心に勉強されているなぁと感じます。

今月の語りは・・・

①「にぎりめしころころ」　　『日本の昔話4』/福音館書店

私が語ったのですが、覚える中で出てきた疑問点をヤンさんに聞いてみました。

「竹の皮をひろげました」と「竹の皮をひらきました」と違う言葉で繰り返しており、覚えにくかったのですが、「ひらきました」に統一してよいそうです。

「洞穴に」と「洞穴へ」という文が出てきます。みなさん、「に」と「へ」の使い分けはできていますか？「に」が到達点そのものに焦点が当てられているのに対して、「へ」はそれよりも広い範囲、つまり到達点とともにそれに向かう経路や方向性に焦点が当てられています。　「洞穴へ」の場合は、洞穴へ向かう情景をイメージしながら語るといいそうで、意識したいと思いました。

また、「家（いえ）」と「家（うち）」の読み方ですが、ヤンさんは「いえ」は建物だけを指す場合、「うち」の場合は生活する（中身のある）空間として使っているそうです。ルビが振ってある場合は、その通りの読み方で語りましょう。もしルビがない場合はどちらでもいいそうです。

②「雌牛のブーコラ」　　『語りの森ＨＰ』/村上郁　再語

このおはなしは前半の男の子がブーコラを見つけるまでの3回の繰り返し、後半のトロルから逃げる3回の繰り返しが面白いですね。北欧のおはなしでは、旅に出かけるときは「新しいくつ」を持っていくことが多いそうです。

トロルから逃げる場面で毎回ブーコラがしっぽの毛に向かって、「空を飛ぶ鳥でなければこえられないほどの大きな大きな川になれ」と呪文のように唱えます。長い文ですが、テキストにも「、」がないように、一息で語りましょう。

細かな点では、「どこまでもどこまでも歩いていきました」とありますが、遠くのほうをイメージしてしっかりと語ることが大切です。

③「とらとほしがき」　　『語りの森昔話集2　ねむりねっこ』/村上郁　再語

⑥にもあるように二人の方が語られました。これからの季節にピッタリのおはなしですね。二人とも句読点で間を取ってしまうところがありましたが、テキストに書かれている句読点は読むときに理解しやすくするためのものであり、間を開けずに語る練習をしましょう。

④「大木の秘密」　　『日本の昔話4』/福音館書店

⑤「ヤギとコオロギ」　　『子どもに語るイタリアの昔話』/こぐま社

⑥「とらとほしがき」　　『語りの森昔話集2　ねむりねっこ』/村上郁　再語

⑦「こねこのチョコレート」　　『おはなしのろうそく20』/東京子ども図書館

4歳のジェニーが弟のクリストファーの誕生日プレゼントに買ったこねこのチョコレートを、我慢できず食べてしまうおはなしです。会話文の後に、「と〇〇がいいました」と何度も出てきますが、明らかに誰がはなしているか分かる場合は削除しても問題ないそうです。

10個あったチョコレートが一つ、また一つと減っていきますので、数の部分は飛ばさず、必ず語りましょう。

次回は11月13日（火）、いつも通り中央図書館にて10時～です。

ぜんっぜんアカデミックやないねんけど。

ひさしぶりに、ほぼ一年ぶりに、歯医者に行ったの。
奥の歯が欠けたのでね。いきなりぽろっと😲
で、つめてもらったら、別の所に虫歯があった。外からは全然わからないところ😲
その予約の日が昨日だった。

蒜山前にかかった風邪を、必死で治した。
おはなしの練習も第九の練習も一切せずに。

だって、ガアーッ、ウィーンって削ってるときに、咳が出たらどうする？
手元がくるって、あのウィーンが別の場所を削ったら？
ね、恐いでしょ！！！
それか、鼻がつまって、ガアーッ、ウィーンって削ってるときに、窒息したらどうする？
ね、恐いでしょ！！！！！！

夫はそんなこと考えたこともないっていうけど。
だれかて、考えるよねぇ

きょうはほぼ２週間ぶりにおはなしの練習をした。
ああ、こんな世界もあったんや～って懐かしかった💕

昔話の類話を調べるときに必要な分類番号と言えばＡＴＵ番号。
ＡＴＵ番号が分かったら、内容を調べるのには『国際昔話話型カタログ』が必要です。
その『国際昔話話型カタログ』を出されたウター先生の講演会がありました。
そうです、来日されたのです。
ＡＴＵの〝Ｕ〟は、ウター先生の〝Ｕ〟！
値段が高いので当然私は持っていませんが、雲の上の先生が間近で見られるというチャンスに、ミーハー気分で行ってきました。

講演会タイトルは＜ヨーロッパの医療と口承文芸　―霊薬、魔法、奇跡、精霊、護符＞
講演は、ウター先生がドイツ語で話され、日本語の通訳が付きます。
ドイツ語→日本語→ドイツ語→日本語、の繰り返しです。
そして黒板には、ヨーロッパの昔の風刺画がたくさん映し出されていました。
残念ながら、わたしの耳が悪いのか、通訳の声が速くて、聞こえてはいるのですが語尾がよく聞こえなくて何を言っているのかよく分かりませんでした(´；ω；`)ｳｯ…
黒板の風刺画はとても面白く、だいたいわかる内容と合わせて見ていると、中世では医者という存在が〝あんまり信用するな〟という存在だったようです。
昔話に登場する医者は、無茶苦茶な治療をしているのにたまたま治ったとか、医者の処方を信じなかったからこそ治ったという落ちだったり、滑稽な話が多いです。
昔話では治療の過程ではなくて、摩訶不思議な治療に関心があり、薬草とかトラのミルクとかおおざっぱなこと、訳の分からないものを持ってきてうやむやのうちに治してしまう（笑）
医者が出てくる話にはそういう滑稽なものが多いですが、実際の医者がそうだったというよりは、そこには民意が反映しているようです。
中世の医者は法律家よりは低い位置にいましたが、それでもエリートとして社会的地位は高く、人々は言いたいことを昔話を借りて言っていたといえるでしょう。
……みたいなことを、ウター先生はお話ししてくださいました。

最初は70人定員だったけれども、問い合わせが多くて150人定員の教室に変更になっていました。
そりゃそうだろう、他の講演会は英語で通訳なしですから。
それなのに、その日本語が聞き取れなくてなんと残念な私のお耳…(´；ω；`)ｳｩｩ
字幕を流してほしかった…わがままなお願いですいません。
でも、大方は分かりましたよ！
それにこれからも講演会を企画されるみたいです。
たぶん次は神話って書いてありました！
楽しみですねえ~、神話も～～
お願いします、待ってます～～