ぽんさん！
復活おめでとう〜
よかった、待ってましたよ〜:-)
さて、今週火曜日、６年生のお話会でした。
４クラスです。
プログラムは…
オルゴール
おはなし「ろばの子」　『語るためのグリム』小峰書店　（ジミー）
おはなし「聞き耳ずきん」　『日本の昔話』福音館書店　（日常語）
手遊び
絵本「酒呑童子」　『京の絵本刊行委員会』
ブックトーク　宮沢賢治の本の紹介
オルゴール
２クラス「ろばの子」を語って、みんなよく聞いてくれるんだけども、特に男の
子が食いついてくれたので、反対に女の子はあんまりつかめなかった感 じがし
たんです。
中間休みになり、「女の子にはあんまり興味がない話なんかなあ〜」と、考えて
いたら休みが終わり、つぎのクラスを待っていたら…
来ない！
後でわかったんですが、勘違いして他の教室に行っていたようで探したりしてい
るうちに時間がたち、みんなが入ってきたときは全員小走りで駆け込ん できま
した。
こりゃ、お話の雰囲気に入るまで時間がかかるかと思っていたんですが、オル
ゴールをならして「ろばの子」を語りだしたら男女関係なく、すっとつか めま
した。
きっとみんな、時間が過ぎているのを分かっているから、早く聞きたかったんだ
ろうなと思いましたが、それは後で思ったことで、語っているときはあ まりの
食いつきように、改めて気を引き締めました。
それとやっぱりこのおはなしの持つ力というか、子どもたちをひきつける内容な
んだと実感しました。
「ろばの子は、きっと、本当の自分の姿のまま、二度とろばにはならないでしょ
う」のあたり、空気がピンと張り詰めるようでした。
４クラス目も、男女の違いはなかったです。
クラスごとの違いに一喜一憂した自分を反省して、今回の締めの感想は、「わた
しはやっぱりこの話が好き！」ということで…
え！
みんな自分の語るおはなしが好きに決まってるって！？
それはそうでしょうけど、大好き！ということで…