すっかり秋ですねぇ。
台風が過ぎる度、少しずつ秋が深まってくるような気がします。
でも３つも同時に要らないですね。農作物への影響、土砂崩れなどの災害が心配です。

さて、８月は初級講座がお休みでした。
ふた月ぶりの初級講座だったので、受講生もやる気十分、準備万端。
楽しいおはなしをたくさん聴かせていただけました。

「三枚のお札」『おはなしのろうそく５』東京子ども図書館
「ヤギとコオロギ」『子どもに語るイタリアの昔話』こぐま社
「犬と笛」『子どもと家庭のための奈良の民話　一』村上郁再話　奈良の民話を語りつぐ会
「天とうさん金のくさり」『子どもに語る日本の昔話２』こぐま社
「よいしょ」」『子どもと家庭のための奈良の民話　一』村上郁再話　奈良の民話を語りつぐ会
「もちのき地蔵さん」」『子どもと家庭のための奈良の民話　一』村上郁再話　奈良の民話を語りつぐ会
「十二人兄弟」『子どもに語るグリムの昔話２』こぐま社
「あなのはなし」『おはなしのろうそく４』東京子ども図書館

練習する時間もたっぷりあったせいか、みなさんとてもお上手で面白くて、おはなしの世界にすっと連れて行ってくれました。
そうそう、語ってくれたなかで、聴いている人の目をまだ見られないという受講生さんがおられました。
そうそう、目を見ると真っ白になっちゃうんですよね。
初々しくて可愛い(*´ω｀*)
安心してください。大丈夫です、みんな通ってきている道ですから。たぶん。ちなみにもっちは通ってきました。
このあと、目を見られるようになったら聞き手の目を見ることを意識しすぎて、全員くまなく目を合わせなくちゃいけないとばかりに人間扇風機になるところまでがお決まりの流れです。（笑）
こればっかりは人前で語る経験値を積むしかないのですが、不思議と子どもの目は見られます。というか、子どもとは目を合わさなくちゃいけませんので、一緒にがんばっていきましょう。

他には、テキストの「、」は、読みやすくしているための「、」なので、語るときにあまり「、」を入れてしまうと、その間で色々聞き手は想像してしまいます。その予想が合っていれば問題ないのですが、予想を外していた場合、脳内イメージの修正をしなくてはならないので、要らない「、」はなるべく取るとか。
反対に、空間の移動があった時には間をとるとか。
あ、この場合の「とる」は間を作るという意味です。
怖い話の間。
面白い話の間。
間の取り方は初級講座全員の課題ですね。

あとは、怖い話の弛め方。これは、難しいなと感じました。
ニタッと笑ったら、余計怖いですしねぇ。
先輩方はどのように怖さを調節されていますか？

手前で曲がればよかったのだ。
後悔したときにはすでに目の前に電信柱が迫っていた。

なぜいつものようにリンリンと鳴らしてゆっくり右に曲がらなかったのか。
記憶がない。

ぶつかる、と思った瞬間からの記憶はスローモーションで残っている。

ブレーキをかけた。
首ががくんとゆれた。
お、頭って重たいんや。
これは、このまま倒れたほうが賢明だ。

スキーの要領で、左にこけた。
しかし、下は雪ではない。
舗装道路は、硬い。

痛くはない。
が、なぜか起きあがれない。
横たわっていると、むこうから、工事のお兄ちゃんがふたり、走ってきてくれた。

「だいじょうぶですか」
「あ、ありがとうございます。だ、だいじょうぶ・・・」
「送りましょか。家どこですか」
「すぐそこです。だいじょぶです」
むりやり起きた。

ありがたいことだ。
そして、ほんとにだいじょうぶだと思ったのだ。
このまま図書館のおはなし会に行こうと思ったのだ。
が、からだががくがくふるえはじめた。

なんでや～！

けっきょく病院で時間外治療した。
先生「軽傷ですね」
わたし「あ、軽傷ですか」

むち打ちは軽くすみ、左半身の擦り傷と打撲ですんだ。
けど、三日たった今日、あっちもこっちも痛い痛い。

とつぜん、おはなし会を代わってくださった、おらふさんジミーさん、ありがとうございました。
われらがらがらどんは不滅です。

あ～あ、気をつけよう。

ヤン

今月のがらがらどんの報告です(^^♪

「背中にコブのある男」
『子どもに語るアラビアンナイト』こぐま社
「かにのふんどし」
『ろばの子－昔話からのメッセージ』小澤昔ばなし研究所
「屋根がチーズでできた家」
『子どもに語る北欧の昔話』こぐま社
「こぶとり爺」
『日本昔話百選』三省堂
「大工と鬼六」
『日本の昔話２』福音館書店
「きつねとがちょうたち」
『語るためのグリム童話５』小峰書店
「おばけとモモちゃん」
松谷みよ子『ちいさいモモちゃん』講談社より

今日は、かなりお久しぶりな方、がらがらどん日程連絡を見てはいたけれどもなかなか参加できず、やっと来られた方など、いつもとは少し違う面々で、ほんとにいろいろ違ったおはなしが聞けました＼(^o^)／
[説明しよう！がらがらどん日程連絡とは、新しく日程が決まるごとにメールやファックスで連絡するシステムである！希望すればだれでもいつでもメンバーになれるし、会費も返信も必要ない大変結構なものなのであ～る(^_-)-☆]

いつものように、語りについての感想をみんなで言い合いましたが、今日は9月の初めに行われた「第13回全日本語りの祭りin松江」に参加された方がおられたので、その祭りの様子を詳しく聞かせていただき、「へーっ」「なんと～」「うわっーぁ」と感心したり驚いたり！
泊りがけで語りのお祭り、いいなあ～!(^^)!
いつかは行ってみたいと思うジミーでした。

次回の通常がらがらどんは12月です。
（10月はお休み、11月は行事です）
日程が決まりましたらまたお知らせしますので、どうぞよろしく(*^_^*)

こっそりつぶやき
スルーされたら淋しいので自分から言いますが、本文のある個所について、誰か突っ込んでくれることを希望します。ジミーと同年代の方、同年代じゃないけどもタツノコプロに反応する方、どうぞよろしくお願いします<m(__)m>

９月６日に日常語の語り勉強会がありましたので、報告させていただきます。

(遅くなってしまってごめんなさい<(_ _)>)

語り

「なら梨取り」『日本の昔話４』

「鷲にさらわれた子ども」『日本の昔話１』

「やまんばの錦」『日本の昔話４』

テキスト

「つる女房」『日本の昔話５』

「ちょうふく山のやまんば」『日本の昔話３』

※『日本の昔話１～５』は福音館書店の　小澤俊夫　再話　です。

今日は、いつもよりエントリーが少なめでしたので、１話１話じっくりゆっくり取り上げてもらいました。

どのおはなしも、風景・情景が　ぱぁ～　っと鮮やかに浮かんで、いきいきとしていて、とてもおもしろかったです。やっぱり日本の昔話っていいなぁ、とあらためて思いました。

●３回のくり返しがあるとき、１回目は特に丁寧に、２回目はスッスッと、

３回目は(必ず変化がおこるので)違うところは丁寧にちゃんと押さえるように語りましょう。

●「でんでんがたがたしゃ～」や「どんぶらこっこ～すっこっこ～」など、子どもの頃聞いて、楽しくて特に印象に残ったからこそ語りつがれてきたであろう言葉。大事にしたいですね～。

ほんとおもしろい！でんでんがたがたしゃ～

まだまだ暑く、いろいろなことがちゃんと思い出せなくて困ります。

出席された方、フォローをお願いします…<(_ _)>

クイズ

私の今日一番お気に入りの場面「しゃんとなれ～しゃんとなれ～」はどのおはなしでしょう？

この場面すっごい好き～(*^_^*)

かぶ

こんばんは～　おらふです～　まだまだ、お暑いですね～
上記タイトルは、早口言葉を考えてみました！
９月９日の今日は、重陽の節句、長寿を祈る日だそうです。
そんな日にピッタリの「ちょうようちょうじゅきゅうきゅうちゅうきゅうこうざ」
でした。さて、今日のメニューは、
　レポート及び語り　「野の白鳥」　『子どもに語るアンデルセンのお話』
　語り　　　　　　　「ちょうむすび」　『子どもに贈る昔話４　黒いさくらんぼ』
　語り　　　　　　　「七わのからす」　『子どもに語るグリムの昔話３』
　レポート　　　　　「三枚のお札」　　『日本昔話通観』　

レポート説明では、「六羽の白鳥」「十二人兄弟」など数々の言い間違い、
スミマセン。
家に帰って確認すると、『昔話の本質と解釈』では、
「昔話とアンデルセンの語り口を比べてみると、
この大作家の言葉がなんとうつろに響くことか」とありました。
しかし、しかし、目指すは「昔話で聞きたいアンデルセン」―無理？
でも、実際、　昔話⇒アンデルセンが創作　なんですから、なんとかなってほしい！！
今日はこの願いをヤン先生が、語法パワーで
１億歩前進させてくださいました。（当社比）
ありがとうございました！
「三枚のお札」も、またまた前進！
中級講座も熱いです！